学前教育科研方法(五)
38页1、第五部分 研究论文的撰写与评价n一、研究论文的分类和撰写步骤n二、研究论文的基本结构n三、研究成果的评价第一节 研究论文的分类及撰写步骤一、研究论文的分类研究论文是教育工作者对创造性研究成果 进行理论分析和科学总结,并得以公开发表或 通过答辩的写作文体。根据研究论文的性质与特点,可分为教育 叙事、研究报告、学术论文三类。(一)研究报告n研究报告也叫科学论文,是对研究过程和研究结果的 概括和总结,是以事实和数据来说明和解释问题的论 文。n它是描述教育研究工作的结果或进展的文件,是报告 情况、建议、新发现和新成果的文献。n它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。n随着教育研究的内容与方法的不同,研究报告也有不 同的种类。l实证性研究的报告l文献性研究的报告(二)学术论文n学术论文,就是理论性的研究报告。n教育科研论文是教育科研工作者对某些教 育现象、教育问题进行比较系统、专门的 研究和探讨,提出新观点,得出新结论, 或站在新的角度做出新的解释和论证的一 种理论性文章。n论文通常有多种分类方法。n按写作要求可分为投稿论文和学位论文;n按篇幅数量和规模可分为单篇论文和系列论文 ;n按研究的特点、
2、层次和水平又可分为经验性论 文(教育教学工作经验的理论总结)、研讨型 论文(针对教育实践和理论中问题,进行专题 总结、分析、研究)、评述性论文(对问题进 行专项综述和评析)、学术型论文(对教育问 题进行专门、系统的研究,总结规律,揭示本 质,进行论证和证明)等。二、撰写研究论文的基本步骤n1、确定题目n2、制定论文方案n3、收集资料n4、组织素材n5、撰写初稿n6、定稿第二节 研究论文的基本结构n题目部分n正文部分n结尾部分一、研究报告的基本结构n研究报告题目部分正文部分结尾部分标题署名参考文献引言方法结果讨论结论二、学术论文的基本结构n学术论文题目部分正文部分结尾部分标题署名参考文献绪论本论结论1、教育调查报告n教育调查报告是对某种教育现象调 查后,经过整理分析写成的文字材 料。n调查报告的表述一般有以下几个组 成部分:题目。n一般通过街炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容,点 明被调查范围。n常用的写法有三种:一是类似文章标题的写法,如 科学教育的现状分析与对策建议;二是类似公文标 题的写法,如农村中学数学教学情况的调查报告 ;三是用正副标题的写法,如中学生呼唤“七色阳 光”对中学生“
3、厌学”问题的调查与思考。引言。n简明扼要地说明调查的目的、意义、时间 、地点、对象、范围等,交待调查的方法 ,报告主要调查的内容,使读者对调查报 告获得总体认识;或提出社会、师生所关 注和迫切需要调查了解的问题,以引起关 注。正文。n这是调查报告的主体部分。n这部分要把调查获得的大量材料,经过分 析整理,归纳出若干项目、条分缕析地叙 述,做到数据确凿、事例典型、材料可靠 、观点明确。为了增加形象性,使人一目 了然,对一些数据尽可能用图表表示出来 。讨论或建议。依据正文的科学分析,可以对结果作理 论上的进一步阐述,深入地讨论一些问 题,亮出自己的观点,提出建设性的意 见和建议。 结论。通过逻辑推理,归纳出结论。即简单交 待调查研究了什么问题,获得了什么结 果,说明了什么问题。n以上几个部分,写时可以灵活安排,适 当合并,无需面面俱到。2、教育实验报告n教育实验报告是教育实验之后,对 教育实验全过程及其结果进行客观 、概括地反映的书面材料。n由于实验分为探索性和验证性(决 断性)两种,所以实验报告的表述 方式也就有所不同,但实验报告的 基本结构是相似的。题目。应以简练、概括、明确的语句反
4、映出教育实验的对象、领域、方法和问 题,使读者一目了然,判断出有无阅读 价值,如小学整体结构改革实验报告 。为避免题目冗长,可以加副标题, 使主标题简练。 引言。简明扼要地说明实验课题的来源 、背景,实验进展情况,实验对象和规 模等,表明解决该课题的实际意义。实验方法。这是实验报告的主要内容之一。目 的是使人了解研究结果是在什么条件和情况下 ,通过什么方法,、根据什么事实得来的,从 而判断实验研究的科学性和结果的真实性与可 靠性。并可依此进行重复验证。l关于实验方法,主要阐述:l第一,怎样选择被试。被试的条件、数量、取样 方式,实验时间及研究结果的适用范围;l第二,实验的组织类型(方法)及采用这种组织 类型的依据。是单组、等组还是轮组实验;l第三,实验的具体步骤;l第四,对无关因子的控制情况。实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和 典型事例。数据要严格核实,要注意图表的正 确格式。典型事例要能使人更好地理解实验结 果,使实验更有说服力。要用统计检验来描述 实验因子与实验结果之间的关系。对非单因单 果的关系,要经过适当的设计与统计分析,判 断影响实验结果的原因,并做出实验假说的验 证。
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