教学目标23509
12页1、课题一、春天课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、聆听歌曲春来了和器乐曲杜鹃圆舞曲,感受欢快活泼、 朝气蓬勃的音乐情绪,体验春天的美好,培养乐观向上的情绪。 2、能编创动作表演春天到了。教学重点让学生了解课堂常规教学难点学唱歌曲教学准备钢琴、录音机教 师 活 动学 生 活 动设计意图教学过程一、导入新课。 教师询问学生的唱歌情况,请学生表 演唱,教师可弹伴奏。二、讲授新课。 1、欣赏春来了。 (1)初听音乐,体会歌曲情绪,采一 朵鲜花送给谁? (2)复听音乐,让学生了解音乐属于 单二部曲式,曲风宽广,充满激情。2、欣赏音乐杜鹃圆舞曲 (1)教师播放歌曲录音,学生体会歌 曲情绪。 (2)板书 d、r、m、s、l、x 教师出示简谱,学生读熟,并会运用 (3)教师出示歌曲最后一行旋律的图 片,学生自己试读,然后在齐读, (4)指导学生按照书中的拍手进行试 拍。1、学生演唱以前学过 的歌曲。2、学生聆听音乐,并 回答问题。3、学生听音乐,体会 歌曲情绪。4、学生认识音阶的唱 名,并熟练掌握。导 入 新 课欣 赏学 习 新 知 识教 师 活 动学 生 活 动设计意图教学过程(5)教师弹奏旋律
2、,学生一起拍手。 (6)播放歌曲,学生随歌曲拍最后一行, 体会节奏特点。 (7)请一组学生使用碰钟,为歌曲旋律 伴奏。 (8)教师播放音乐,学生体会歌曲情绪, 春来了是一首朝鲜儿童歌曲,4/4 拍, 大调式。 (9)学生听音乐轻声哼唱歌曲,体会歌 曲情绪。 (10)教师弹奏单音旋律,学生视唱歌 曲。3、歌曲处理。 (1)学生熟练掌握全曲,并体会歌曲情 绪。 (2)学生要以真挚的感情,活泼的情绪 来演唱这首歌曲。 (3)注意歌曲中的符点音符和三连音的 唱法。 (4)歌曲中(1 - - - )这个音要唱 足四拍。 (5)教师播放歌曲伴奏,学生有感情的 演唱歌曲。学生进行歌表演活动, 理解节拍特点。学生演唱歌曲,体会 歌曲情绪。学生演唱歌曲,教师 指导。学生听音乐伴奏,有 感情的演唱歌曲。歌 表 演 活 动掌 握 新 知 识伴 奏板书设计1、教学过程。 2、歌曲中最后一行的旋律。课后记学生学习积极,课堂气氛良好。课题一、春天课型新授课总课时2第 2 课时教学目标1、能够用自然、柔和的声音演唱布谷和春天到了,并和杜 鹃圆舞曲比较,说出旋律相似的地方。 2、能编创动作表演春天到了。教学重点学习歌
3、曲春天到了。教学难点认识音阶简谱及唱名。教学准备板书、钢琴、录音机教 师 活 动学 生 活 动设计意图教学过程一、复习旧知识。 教师播放歌曲春来了的伴奏,学生 听音乐有感情的演唱全曲。二、导入新课。 教师出示板书,帮助学生复习 d、r、m、s、l、x 这几个音名。三、学习新知识。 1、出示板书:do re mi fa sol la xi d r m f s l x 1 2 3 4 5 6 7 (1) 教师出示图片,让学生知道音的高低。 (有条件准备七个水杯) (2)指导学生齐读音阶的唱名。 (3)齐读唱名的第一个字母。2、学习歌曲。学生准备上课。学生齐读。学生全面的认识音阶, 并能熟练掌握。复 习导 入 新 课学 习 新 知 识教 师 活 动学 生 活 动设计意图教学过程(1)教师播放歌曲,学生体会歌曲的情 绪。 (2)出示图片,让学生复习音阶唱名 如: s s m l s m5 5 5 5 3 6 5 3路边 开放 野 菊 花, (3)学生听音乐轻声试读音阶唱名。 (4)加入歌词。 (5)师:乌鸦妈妈是怎样喂养它的宝宝?(6)复听音乐,学生结合歌词体会歌曲。(7)教师伴奏,学生听音乐
4、演唱歌曲。 (8)教师播放歌曲伴奏,学生听音乐有 感情的演唱歌曲。 (9)学生边唱歌曲边自编动作,随音乐 跳舞。3、听赏春天到了。 (1)初听歌曲,体会情绪。 (2)复听歌曲,思考问题:你能编出几 个动作,边听歌曲边表演吗? (3)最后听全曲,完成问题。学生聆听音乐。学生齐读歌曲唱名, 掌握。学生回答学生听音乐伴奏演唱 歌曲。学生倾听歌曲春天 到了聆 听学 习 歌 曲歌 唱 歌 曲欣 赏板书设计音阶:do re mi fa sol la xi d r m f s l x1 2 3 4 5 6 7课后记学生自编动作能力较差课题二、天安门广场看升旗课型新授课总课时2第 1 课时教学目标1、知道国旗、国歌是祖国的象征,能够以崇敬的心情聆听中华人民 共和国国歌。 2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学重点学习歌曲国旗国旗真美丽教学难点一边拍手一边唱歌教学准备钢琴、录音机教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、复习歌曲。 教师弹伴奏,学生边听音乐边有感情的 演唱歌曲。二、导入新课。 1、师:同学们,我们今天来学习一首 童谣好吗?(学生回答)2、教师边朗读边边拍手,把童谣教给 学生
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