高中语文(必修一)知识点梳理(1)
15页1、高中语文高中语文( (必修一必修一) )知识点梳理知识点梳理(1)(1)青春举杯字音部分:橘(j)子 百舸(g)争流 寥(lio)廓 挥斥方遒(qi) 峥嵘(zhng rng)岁月 浪遏()飞舟灰烬 (jn) 脊(j)骨 矿藏(cng ) 闪烁(shu) 战栗(l) 倔强(ju jing)崛(ju)起 迷惘(wng) 晨曦(x) 沉湎(min ) 眷(jun)恋 惆怅(chng)挚(zh)友 抹煞(sh) 摭(zh)拾 废寝(qn)忘食 横(hng)蛮 遨(o)游引吭(hng)试啼 甫(f)健 翱(o)翔 枝桠(y) 茁(zhu)壮 磕绊(k bn)谷穗(su) 干瘪(bi) 入不敷(f)出 敷(f)演 衡量(ling) 啮噬(ni sh)泵(bng) 妥帖(ti) 甄(zhn)别 纤(xin)巧 觑(q) 坨(tu)商榷(qu) 思忖(cn) 巷(hng)道 墓冢(zhng) 屏窒(bng zh) 不啻(ch)悄(qio)然 犄(j)角 噗噗(p)跳词语部分:不啻:如同。犄角:(1)角落。 (2)动物的角。座右铭:写出来放在座位旁边的格言。光宗耀祖:为宗族争光,使祖先显耀。光,有面子
2、;宗,宗族;耀,显耀;祖,祖先。汗流浃背:汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多,背上的衣服都湿透了。浃,湿透。不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。痴心妄想:一心想着不可能实现的事,也指愚蠢荒唐的想法。痴心:沉迷于某人或某事的心思;妄想,荒诞的打算。怨天尤人:指遇到挫折或出了问题,一味抱怨天、责怪别人。怨,怨恨;天,命运;尤,责怪,归罪。妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。妄,胡乱的;菲薄:小看、轻视。鬼迷心窍:鬼怪迷惑住心窍。指对问题认识不清。恪尽职守:谨慎而尽力地做好所从事的工作。瞠目结舌:瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。瞠,瞪着眼睛;结舌,翘起舌头落不下。苟延残喘:勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。苟,暂且,勉强;延,延续;残喘,临死前的喘息。文本选萃:马克思 17 岁中学毕业考试时就写下青年在选择职业时的考虑 ,科学而崇高地规划了自己的人生。点拨:()良好的开端是成功的一半;()有志之人立长志,无志之人常立志。如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。历史承认那些为共同
3、目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人;宗教本身也教诲我们,人人敬仰的理想人物,就曾为人类牺牲了自己有谁敢否定这类教诲呢?马克思青年在选择职业时的考虑点拨:(1)幸福不只是一种享受,更是一种付出;(2)在“小我”与“大我”间抉择。写作借鉴:沁园春?长沙对比手法的运用。运用了多组对比使其所描绘的形象更加鲜明。 “万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比, “鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动态的对比,风华正茂的“同学少年”与被诗人视为粪土的“万户侯”是明比, “万类”的自由与民生的压抑是暗比。精当、形象、极富表现力的语言。 “万”言山之多, “遍”写红之广, “击”描画雄鹰矫健的身姿, “翔”描绘游鱼在水中自由自在、轻快自如的神态。我的四季清晰的写作思路四季如生命,生命便是四季。张洁将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里,写了播种的春,耕耘的夏,收获的秋,还有在回顾的冬,让读者与自己一道共受煎熬,也分享快乐。我的五样运用了多种修辞手法,如衬托、对比、比喻等。用空气、水、阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵,生命固然重要,但没有鲜花存在的生命会失去多
4、少的光彩。用空气、水、阳光、鲜花来衬托笔,前四样东西固然可贵,可它们和写作的笔一比,都不是最宝贵的。用同学们写的父母、孩子、爱人与自己想写的笔作对比,在诸多的忍痛割爱后,还是强调了自己对笔钟爱的理由。比喻运用也很妥帖,如“万物好似压缩成超市货架上的物品,摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小,世上的林林总总,只有五样可以塞入。 ”获得教养的途径字音部分:跬(ku)步 锲(qi)而不舍 经传(zhun) 麻痹(b) 戕(qing)害 符箓(l)召(zho)唤戕害:伤害。青出于蓝:青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。青,靛青;蓝,蓼蓝之类可作染料的草。锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。锲,镂刻;舍,停止。望洋兴叹:仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。望洋,仰视的样子。举一反三:比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反,类推。真正的修养一如真正的体育,既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中。赫尔曼?黑塞获得教养的途径点拨:(1)修养没有
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