两学一做学习教育常态化制度化第二专题党课讲稿2篇

1、两学一做学习教育常态化制度化第二专题党课讲稿 2 篇两学一做学习教育常态化制度化第二专题党课讲稿【1】这次座谈会，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示精神，回顾总结一年来学习教育开展情况，对学习教育常态化制度化做出安排部署。习近平总书记的重要指示，充分肯定了全党开展“两学一做”学习教育取得的显著成效，鲜明指出了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务、关键举措、科学方法、责任主体、基本要求，为抓好这项工作提供了根本遵循。上午，刘云山同志作了重要讲话，思想深刻、要求明确，具有很强的政治性、指导性、针对性。与会同志围绕学习贯彻习近平总书记重要指示精神、学习贯彻刘云山同志重要讲话要求，进行了认真讨论。大家一致认为，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，充分体现了我们党推动全面从严治党向纵深发展的鲜明态度、坚定决心。大家一致感到，通过“两学一做”学习教育，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党取得重大进展，党员、干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显增强。大家一致表示，坚决按照党中央部

2、署要求，从讲政治的高度，抓实抓好这一重大政治任务，确保取得实实在在的成效。下面，我就贯彻落实习近平总书记重要指示精神、 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见 、刘云山同志重要讲话要求，讲几个问题。第一个问题:在“两学一做”学习教育常态化制度化中，不断用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作不断用马克思主义中国化最新理论成果武装全党，是党的建设的一条宝贵经验。我们党一路走来，之所以能够领导和推动中国革命、建设、改革取得辉煌成就，一个根本原因，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断结合实际、与时俱进地丰富和发展马克思主义，形成新的理论成果，用以武装全党、指导实践、推动工作。毛泽东同志说过， “马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的” 。可以说，我们党的历史，既是一部领导全国人民为民族复兴不懈奋斗的“创业史” ，也是一部把马克思主义基本原理同中国实际相结合的“创新史” 。我们说党的七大反映了全党思想上、政治上的成熟，一个重要标志就是党的七大确立了毛泽东思想的指导地位。改革开放以来我们取得的一切成绩和进

3、步，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。党的十八大以来，党和国家事业之所以发生鼓舞人心、全面深刻、影响深远的变化，开创了坚持和发展中国特色社会主义新局面，根本的是以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略这一马克思主义中国化最新成果的指引。从党的一大到党的十八大，我们党先后16 次修改党章,在各个历史阶段，坚持用这个党的根本大法规范党组织和党员的行为。党的创新理论、党的总章程，还将随着实践的发展而发展。实践、认识、再实践、再认识，我们党就是这样不忘初心、继续前进，坚守本源而又与时俱进，使当代中国马克思主义始终放射出灿烂的真理光芒，使党始终保持生机活力。现在，我们正进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，对全党来说，首要的政治任务，就是不断用习近平总书记治国理政新理念新思想新战略统一思想、指导实践。我体会，党中央在当今这个历史节点上，作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大部署，植根现实而又有着深远的战略意义。“两学一做”学习教育常态化制度化，首先是“学”的常态化制度化，要着力解决“怎么

4、学”的问题。各级党委(党组)要以理论学习中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨等办法深入学习。将“两学”内容纳入各级党校、行政学院、干部学院主体班次。一些地方列出增强“四个意识” 、协调推进“四个全面”战略布局、践行新发展理念、落实管党治党责任等专题，逐个学习研讨，效果很好。党员领导干部要带头联系实际学、带着问题学、不断跟进学，坚持读原著、学原文、悟原理，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法;带头讲专题党课，把自己摆进去，把本地区本部门本单位工作实际和党员思想实际摆进去;带头以普通党员身份，参加所在党支部的学习。党支部书记要领着党员学，带动所有党员都真正学起来。许多地方和部门开设“两学天天读”等微信公众号、打造“指尖上的课堂” 、建立“党员小书包”等手机应用软件，一些地方组织党员在本地红色教育基地接受精神洗礼等，都值得借鉴。在组织学习中，要重视抓好青年党员、高知识群体党员、流动党员的学习教育，确保每一名党员都参与、受教育、得提高。各级党组织要注意为党员提供学习资料，推动跟进学、深入学。“两学一做”学习教育常态化制度化，落脚点是“做”的常态化制度化，要着力解决“怎么做”的

5、问题。 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见 ，提出了“做”的总要求， 就是:做到政治合格，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;做到执行纪律合格，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩;做到品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观;做到发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。对这些总要求,要与习近平总书记系列重要讲话精神，与党章总纲、11 章、53 条的规定，与关于新形势下党内政治生活的若干准则12 个方面的要求，贯通起来领会、结合起来落实。其中的关键，是一定要坚持学思践悟、学做结合、知行合一，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，学会用马克思主义立场观点方法观察、分析、解决问题，做合格党员、

6、做合格领导干部。比如，要旗帜鲜明讲政治，坚定理想信念，牢固树立“四个意识” ，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。比如，要坚持党的基本路线，确定工作思路、工作部署、政策措施，都要以党的基本路线为根本遵循。比如，要增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，加强党内政治文化建设，拿起批评和自我批评这个锐利武器，坚决防止和克服忽视政治、淡化政治、削弱政治的倾向，坚决防止和克服不讲创新、不讲活力、因循守旧、照搬照套的倾向，坚决防止和克服不讲原则、平淡庸俗的倾向，坚决防止和克服没有思想交锋、缺乏战斗精神的倾向。比如，要加强自律、慎独慎微，正确处理公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐、亲与清的关系，正确对待监督、主动接受监督、习惯在监督下开展工作。比如，要立足岗位、干事创业，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，坚持稳中求进工作总基调，弘扬“三严三实”作风，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作中作贡献。总之，激发各级党组织和广大党员、干部意气风发地“做起来” ，带领人民群

7、众实现党确定的宏伟目标、不断增强人民群众的获得感，这是“两学一做”学习教育常态化制度化应牢牢把握的价值取向。这是我讲的第一个问题：“两学一做”学习教育常态化制度化，实践要求是坚持马克思主义知行统一观， “学”是基础、 “做”是关键，学与做是一个整体、是统一的，要不断学、持续做，立根固本、久久为功。第二个问题:在“两学一做”学习教育常态化制度化中，整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，紧密结合党的中心工作，防止“两张皮”突出思想政治建设这个首要任务,推进党 的五大建设同步深化、推动全面从严治党向纵深发展，这是“两学一做”学习教育常态化制度化的内在要求。 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度建党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。我理解，这就明确了“两学一做”学习教育从哪里入手、向何处延伸、如何拓展的问题。从革命战争年代强调思想、组织、作风建设，到改革开放后党的十三大提出的“加强党的制度建设” 、党的十七大提出“反腐倡廉建设” ，再到党的

8、十八大通过的党章修正案明确提出“整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设” ，回顾党的历史,我们深刻地体会到，以思想政治建设为引领，整体推进党的各方面建设，这是党 95 年多来加强自身建设的一条基本规律。思想建设是党的根本性建设，组织建设是把党员、群众组织起来的重要保证，作风建设是密切党同人民群众血肉联系的重要途径,反腐倡廉建设是保持党的肌体健康的重大政治任务，制度建设是最有效最持久的管党治党方式、是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。这五个方面，相互联系、相互依存、相互促进。我们推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一定要既突出思想政治建设这个重点，又统筹兼顾党的各方面建设,做到协调推进、整体推进。这样长期抓下去、长期做下去，就能使党始终保持思想统 一、组织严密、作风过硬、肌体健康、制度科学，就能使党在新的长征路上、赶考路上，始终坚不可摧、坚如磐石，不断取得新的胜利。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须与推进中国特色社会主义伟大事业紧密结合。党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段，这是加强党的建设必须牢牢把握的基本规律。习近平总书

9、记多次强调，讲政治不能纸上谈兵、空喊口号，而是要落实到党的领导、党的建设、党和国家各项工作中去。党章规定，党员要“带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用” 。我们推进“两学一做”学习教育常态化制度化，一定要与协调推进“四个全面”战略布局、落实新发展理念紧密结合起来，与推进供给侧结构性改革、创新驱动发展、 “一带一路”建设、脱贫攻坚等紧密结合起来，与各地区各部门各单位的中心任务紧密结合起来，与党员、干部的工作职责和正在做的事情紧密结合起来，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。要搭建党员、干部发挥作用的实践平台，农村要围绕发展现代农业、精准扶贫脱贫，街道社区要围绕完善基层治理体系、维护和谐稳定，企业要围绕深化改革、做强做大做优，机关要围绕简政放权、为民服务、公正执法，学校要围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务，组织广大党员、干部改革创新、苦干实干、岗位奉献。在“两学一做”学习教育中，许多地方和部门扎实开展党员责任区、示范岗、承诺践诺，党员领导干部联点包片，结对帮扶贫困村、困难企业、困难群众等做法,要继续坚持。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须加强分类指导，统筹推进各领域党的建设。我们这么大一个国家，情况千差万别;我们正处在一个变革的时代，新情况不断出现。要适应经济社会发展新变化，适应社会结构和人群分布新情况，适应基层社会治理新要求，有针对性地加强各领域党的建设，持之以恒抓好基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障，补短板、强基层、重服务，使基层党组织有活力、党员起作用。要结合“两学一做”学习教育广泛开展调查研究。深入不同领域不同行业、深入基层一线、深入党员群众，下功夫解剖麻雀，把党员、干部的思想工作作风状况搞清楚，把基层党建的弱项短板搞清楚，把政策措施的落实情况搞清楚，到“最后一公里”精准掌握实情，总结推广经验，发现解决问题。要以“两学一做”学习教育为契机推进基层党建。国企党建，重点是逐项落实全国国有企业党的建设工作会议提出的 30 项重点任务，对党建工作要求

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