全面从严治党，扎实推进“两学一做”学习教育常态化，制度化

1、,全面从严治党扎实推进“两学一做”学习教育常态化，制度化,目 录,“两学一做”学习教育常态化制度化的党建定位与重大意义,如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化,“两学一做”学习教育常态化制度化的党建定位与重大意义,一,“两学一做”,学,党章党规,学,系列讲话,做,合格党员,2016年，中央要求全面从严治党向基层延伸，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。“两学”，一是学习党章党规，二是学习习近平总书记系列重要讲话。“一做”，是做合格党员。“两学一做”学习教育已经开展一年多，2017年3月28日，中共中央办公厅印发关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见。那么，“两学一做”学习教育常态化制度化的党建定位和重大意义是什么？,“两学一做”学习教育常态化制度化的党建定位和重大意义是什么？,学,两,做,一,“,”,（一）“两学一做”学习教育是全面从严治党中的党建新创举,2,1,任何一个党的建设的伟大时代，必然会结出一批丰硕的党建成果，它要求共产党人必须善于对自己的奋斗成果给予总结、提炼、升华，使之成为党建新模式。,“两学一做”有其独特的党建模式。,任何一个党的建

2、设的伟大时代，必然会结出一批丰硕的党建成果，它要求共产党人必须善于对自己的奋斗成果给予总结、提炼、升华，使之成为党建新模式,党建创建时期,延安整风时期,改革开放后,十八大以来,1927年南昌起义、秋收起义、广州起义后，共产党开创了农村革命根据地的新时期。,成果：通过“三湾改编”突出了“支部建在连上”提炼出了“思想上入党，纠正党内的错误思想”,中国共产党在陕北十三年，党的建设在这一时期也结出了辉煌成果,成果：提出马克思主义中国化命题提炼出党的三大法宝总结提炼出党的三大作风,共产党推进自我革命，从计划经济时代走进改革开放的新时代。,成果：总结出建立在实事求是基础上的解放思想的新路线新品格总结出改革开放后要开始制度建设,当前，我们已经处于全面从严治党的伟大新时代。,从抓党风、讲党性、开展党性教育来说：开展群众路线教育实践活动开展“三严三实”专题教育开展“两学一做”学习教育,“两学一做”有其独特的党建模式,学习习近平总书记系列重要讲话，运用马克思主义中国化的最新成果指导新实践，学习党章党规，规范每个党组织和每个党员的具体行为，最终落脚点是每个党员和每个领导干部都要做合格的共产党员。“两学”的目

3、的是为了“一做”，也就是做合格共产党员。把学习运用马克思主义中国化的最新成果和学习党章党规、规范党组织和党员行为与做合格共产党员有机结合，对“两学一做”进行总结、提炼、升华，这就是全面从严治党工作中的党建新创举。,（二）“两学一做”是开展党建工作的新抓手,2,1,“两学一做”的内在追求：“学习-规范-实践”三位一体的党建工作,“两学一做”学习教育常态化制度化的落脚点是做到“四个合格”,3,“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求,“两学一做”的内在追求：“学习-规范-实践”三位一体的党建工作,学习党章党规，就是党内政治生活要规范，党性修养和党性教育要规范，共产党的执政行为和党的作风、言行举止要规范。,一是学习习近平总书记系列重要讲话。二是学习党章党规。,要把学习马克思主义中国化的最新成果创造性地应用于实践中，把学党章党规对共产党员发挥先锋模范作用的基本要求落实到实践中。,“两学一做”学习教育常态化制度化的落脚点是做到“四个合格”,政治合格,执行纪律合格,品德合格,发挥作用合格,政治信仰坚定、政治方向正确、政治立场站稳、政治原则坚持、政治纪律遵守，解决问题要有政治视野，处理具体问题要有

4、政治立场。,每个共产党员要学习党章党规，遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。,品德合格包括两方面：共产党员要讲党性，坚持党性原则；共产党员的道德情操要高尚，要践行全心全意为人民服务的宗旨。,发挥作用合格，就是在发展方面、群众工作方面、社会稳定方面、社会和谐方面做合格党员，发挥先锋模范作用，领导干部要发挥表率作用。,“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求,01,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用。,02,03,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用。,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。,（三）“两学一做”常态化制度化的伟大意义,2,1,“两学一做”常态化制度化的党建地位,“两学一做”常态化制度化的政治地位,“两学一做”常态化制度化的党建地位,“两学一做”,“两学一做”是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手。,“两学一做”是不断加强党的思想政治建设的有效途径。,“两学一做”是全面从严治党的战略性、基础性工程。,“两学一做”常态化制度化的政治地位,推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装

5、全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，进一步推进马克思主义中国化的理论创新和实践创新，进一步开拓我国经济社会发展的新境界，建设一个保持先进性、纯洁性的中国共产党，具有重大而深远的意义。,如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化,二,“两学一做”,学,党章党规,学,系列讲话,做,合格党员,（一）以追求“两学一做”的政治性、时代性、原则性、战斗性为基本原则,政治性,时代性,原则性,“两学一做”是党内政治生活的重要内容，要想实现“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要讲政治，追求“两学一做”的政治性。,“两学一做”必须紧跟时代走，必须始终挺立在时代潮头，每一个党员都要努力使自己成为优秀的共产党员。,学党章党规就要讲原则。工作要讲原则，经济建设的项目决策要讲原则，处理党内关系要讲原则，处理党群关系也要讲原则。,战斗性,让“两学一做”发挥党建推动发展的战斗性作用，通过“两学一做”使共产党员发挥先锋模范作用、使领导干部发挥表率作用。,（二）以追求创新与实效为立足点,重创新,抓先进性推动发展,要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要追求创新。要在思路上有创意、决策上有创新

6、、工作上展现出创造性。,围绕权力抓纯洁性,抓8800多万名党员、440多万个党组织的自身党务工作,1,2,3,（二）以追求创新与实效为立足点,求实效,“两学一做”要真能解决问题，要有实效。,求实效，就是真正让老百姓见到利益成果，真正让共产党人在实践中发挥先锋模范作用，真正让领导干部发挥表率作用，让党组织发挥领导核心、政治核心作用，让纪委和纪检组发挥监督作用。,（三）以解决问题为根本目的,“两学一做”就是要以解决问题为根本目的,要解决党的建设在发展中呈现出的权力问题、作风问题、决策问题，一是解决发展问题，二是解决干部队伍中存在的问题，三是解决党委（党组）层面存在的问题，四是解决党员队伍中存在的问题，五是解决群众中存在的问题。,（四）以领导机关和领导干部带头为基本抓手,带头学、带头做,领导机关要带头学、带头做。带头学，就是学党章党规、学系列讲话；带头做，就是要有担当、负责任，在抓发展方面要抓创新、抓创造，在发展方面、品行方面要发挥表率作用。,党委（党组）理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容。,（四）以领导机关和领导干部带头为基本抓手,01,02,03,04,党委（党组）理论学习中心组学习基本包括四个方面：,学习研究本职业务,学习社会发展各方面的新知识,学习新的文化形式，包括网络文化、数字文化、信息文化、大数据等,学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略,（五）以党支部建设为基本建设,1,把党支部建设作为最重要的基本建设,2,充分发挥党支部教育管理党员的主体作用,3,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,（六）以落实两个责任为保证,各级党委（党组）要认真履行主体责任，各级纪委、纪检组要认真履行监督责任。,“两学一做”具体开展要一级抓一级，层层抓落实。,

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