【规章制度公文范本】红堡学区文明修身立德树人工作
8页1、红堡学区文明修身立德树人工作方案(本方案经2018年12月3日教代会讨论通过,经党总支委2018年12月4日会议研究印发)为切实落实国家立德树人的根本任务,特制订本方案。一、指导思想以党的十八大精神和习近平总书记重要讲话及全国教育工作会议精神为指导,以“文明修身立德树人”为主题,开展系列教育活动,大力弘扬社会主义先进文化,全面提高师生综合素质,创建文明和谐校园。二、内容目的1.开展思想道德教育。引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观及爱国主义、集体主义精神,提高师生的道德水平,养成爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、团结协作、谦虚求实、勤俭自强等道德品质。2.开展基础文明教育。培养广大师生养成文明的言行方式,塑造良好的外在形象,提高遵纪守法意识,形成和谐的人际关系。具体内容包括教育和引导广大师生遵守日常行为规范,树立文明意识,养成良好的行为习惯,号召全体师生参与到和谐校园建设等活动中来。3.开展传统文化教育。加强师生对中华民族传统文化的学习,培育民族精神,倡导修身自省,为处理好与他人、与社会的关系奠定良好的心理基础。4.开展校园美学教育。开展审美教育,注重突出美育特色,以美导真,以美引
2、善,以美促智,让广大师生在美的滋养中成长,树立正确的审美观、人生观,追求真善美,杜绝假恶丑,坚定追求美好社会、美好生活、美好人生的理想。三、具体活动(一)通过组织广大教职工认真学习,切实厘清“立德树人”的科学内涵。立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。 立德树人,要求我们充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值。学校作为青少年学生培养的重要阵地,学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。要做好这一工作,最为核心的是在学校培养“德才兼备,以德为先”的高水平的师资和管理队伍。形成“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备”的用人导向。学校应坚持这一思想并贯彻落实到教育教学各个环节,用“德”来培养教师和学生,依“德”来评价教师和学生,凭“德”来任用教师和学生干部,以“德”来监督教师和学生。要围绕“勤学、修德、明辨、笃实”的要求,从落细、落小、落实入手,形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台,促进青少年学生学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学
3、会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。(二)以解决教师队伍当前在师德师风方面存在的突出问题为突破口,引导广大教职工牢固树立正确的人生观、价值观和教育观,提振工作激情,防止精神懈怠,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。1.组织教职工学习相关政策法规。利用例会时间,组织全体教职工学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规及上级有关文件,使各项政策法规深入人心。2.畅谈交流,深刻体会。开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论,使全体教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,提高教师的职业道德修养,模范践行社会主义核心价值观。3.讨论热点问题、自我剖析。在认真学习、讨论的基础上,由学校认真组织教职工回顾总结任教以来的思想工作情况,特别是要对照师德要求和师德典型进行反思。既要反思长处,又要反思存在的问题,达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子带头反思,内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面;教职工的反思内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生
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