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汇编选集东师范《德育与班级管理》20秋在线作业2

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    • 1、汇编选集东师范德育与班级管理20秋在线作业2东北师范大学德育与班级管理20秋在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,"明礼诚信"是中华民族的传统美德,而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范,这说明道德具有()A、社会性B、历史性C、民族性D、继承性正确答案:第2题,形成道德意志的基本过程有决心、信心、()三个阶段。A、恒心B、耐心C、良心D、上进心正确答案:第3题,持续的心境低落,把世界看成"灰暗色"的心理障碍是()。A、恐惧症B、强迫症C、焦虑症D、抑郁症#正确答案:第4题,()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。A、品德评价法B、陶冶教育法C、实际锻炼法D、说服教育法正确答案:,下列不属于选择德育内容的依据的是()A、德育目标B、受教育者身心发展特征C、德育所面对的时代性和学生思想实际D、学校教育的发展方向正确答案:第6题,小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论,小霞的道德发展处于()A、自我中

      2、心阶段B、权威阶段C、可逆阶段D、公正阶段正确答案:第7题,某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律、自励,不断提高自我修养,该教师的行为体现的德育方法是()A、修养B、锻炼C、陶冶D、制度正确答案:第8题,李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A、教学监控能力B、教学操作能力C、教学认知能力D、教学反思能力正确答案:第9题,初中阶段品德发展()A、具有动荡性B、趋向成熟C、以自律为主要形式D、初步形成人生观和世界观正确答案:,班级活动必须突显(),也是"以人为本"教育思想的要求,更是活动取得实效性的根本标志。A、学生的主体性B、教师的主导性C、活动的实效性D、活动的多样性正确答案:第11题,德育过程的构成要素是教育者、受教育者和()。A、德育形式B、德育内容C、德育方法D、德育评价正确答案:,C,道德情感的表现形式主要有()。A、思维的道德情感B、直觉的道德情感C、想象的道德情感D、伦理的道德情感正确答案:,C,D第13题,德育方法是沟通教育者

      3、、受教育者、教育内容三者的桥梁,主要包括()。A、榜样示范法B、说服教育法C、道德叙事法D、道德讨论法E、交往实践法正确答案:,B,C,D,E第14题,学校思想品德教育工作的主要特点在()。A、多端性B、长期性C、复杂性D、影响的多方面性正确答案:,B,C,D,我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育A、德育B、智育C、体育D、美育正确答案:,B,C,D第16题,孟子说"天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。"这段话体现的德育方法是()A、实际锻炼法B、个人修养法C、情感陶冶法D、榜样示范法正确答案:,B第17题,班集体形成的标志是()。A、确立共同的奋斗目标B、健全班级组织机构C、形成正确的班级舆论D、明确班级工作计划正确答案:,B,C第18题,心理健康教育是现代社会发展的需要,是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有()A、开设心理辅导活动课B、开设心理健康教育有关课程C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容D、结合班级、团队活动开展心理健康教

      4、育正确答案:,B,C,D第19题,中学教师专业标准(试行)中的基本理念有()A、学生为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习正确答案:,B,C,D,班主任了解学生的途径有()。A、分析书面材料B、调查C、观察D、谈话正确答案:,B,C,D第21题,班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。T、对F、错更多答案下载:第22题,班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。T、对F、错正确答案:F第23题,课外活动的基本组织形式是群众性活动。T、对F、错正确答案:F第24题,班主任评定学生操行,就是写学生的缺点。T、对F、错正确答案:F,在班级的各项活动中,体育活动是主要活动。T、对F、错正确答案:F第26题,自由活动是学校课外活动的基本组织形式T、对F、错正确答案:F第27题,"要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。"这句话是矛盾的。T、对F、错正确答案:F第28题,职业倦怠与社会支持呈显著负相关。T、对F、错正确答案:F第29题,课堂规则要求具体化,便于记忆和操作,同时也要有利于执行。T、对F、错更多答案下载:,德育是培养良好的思维习惯;智育是培养细节的行为习惯。T、对F、错正确答案:F第31题,班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。T、对F、错更多答案下载:第32题,课外活动的基本组织形式是群众性活动()。T、对F、错正确答案:F第33题,班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制T、对F、错正确答案:F第34题,班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。T、对F、错更多答案下载:第35题,已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。T、对F、错正确答案:F第36题,班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育者起主导作用。T、对F、错更多答案下载:第37题,班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。T、对F、错正确答案:F第38题,班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用T、对F、错更多答案下载:第39题,当前我国班级管理体制仍缺乏活力,学生参与班级管理的程度仍较低()。T、对F、错更多答案下载:第40题,正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。T、对F、错更多答案下载:

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