2020年人教版物理八年级上册 第6章第4节《密度与社会生活》
5页1、精品文档,助力人生,欢迎关注小编!第4节 密度与社会生活教学目标: 1、知识与能力目标 理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 利用密度知识鉴别物质。 2、过程与方法目标 通过实验探究活动,总结出:一定质量的气体,温度高,密度变小;温度低,密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。 3、情感、态度与价值观目标: 培养学生严谨的科学态度,充分把密度知识与社会生活紧密相连。 教学重点: 密度与温度的关系。密度与物质鉴别。 教学难点:水的反常膨胀,4水的密度最大。 课堂导学:课前预习1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢?我们通过对前面学习知道水的密度是1.0103kg/m3,冰的密度上0.9103kg/m3,那么大家来计算一下1kg水的体积是多少,当这些水结冰后,冰的体积是多少?下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冬裂?2、怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的?例题1:“市中学生运动会的金牌质量为29.5克,体积为5.2厘米3,它是真金的吗?是什么材料制成的?”课内探究(一)密度与温度1、问题思考:平时生活中的风、龙
2、卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢?2、演示实验1:在室温下,吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。3、我来归纳:在室温下,吹鼓两个气球,分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近,过一会儿,你会发现:在冷藏室的气球体积 ,在炉火附近的气球体积 。由于密度=m/v,一定质量的气体体积膨胀后,密度 。4、演示实验2:按课本图做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来。5、我来归纳:酒精灯附近的空气受热体积膨胀,密度变 而上升。热空气上升后,温度低的冷空气从四面八方流过来,从而形成了风,推动纸风车转动起来。可见,温度 (“能”或“不能”)改变物质的密度。在我们常见的物质中 的热胀冷缩最为显著。 和 的密度受温度的影响比较小。6、讨论一下吧:生活中的风是如何形成的?小组讨论交流得出结论:生活中的风就是空气在受热时 ,密度变 而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。(二)状态与密度1、问题思考:北方冬天的自来水管为什么会被冻裂?2、我来归纳:水遇冷结冰后,体积会变 ,而质量保持 ,这是因为水结冰后密度变 。这说明密度除了与物质的种类、
3、温度有关外,还与物质的 有关。(三)水的反常膨胀我来归纳:4水的密度最 。当温度高于4时,随着温度升高,水的密度会变得越来越 ;当温度底于4时,随着温度升高,水的密度会变得越来越 ;北方冬天,如果不保护好自来水管,自来水管会结冰,结冰时,自来水管遵从 的规律,水结冰时遵从 的规律,从而使水管破裂。(四)密度与鉴别物质从密度表可以看出,各种物质的密度是一定的,不同物质的密度是不同的。只要测出了戒指的密度,再与密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。(1)利用公式 求密度,利用密度鉴别物质;(2)利用公式 求质量。(3)利用公式 求体积。课堂小练在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是( )A.用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B.用塑料作为插座外壳的材料C.用铝合金作为制作飞机的材料D.用橡胶作为汽车轮胎的材料列说法中的物体,质量和密度都不变的是()A.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.“神六”从地面带入太空的照相机如图是在冰封湖面下的水温示意图。比较各温区水的密度大小,以下
《2020年人教版物理八年级上册 第6章第4节《密度与社会生活》》由会员文****分享,可在线阅读,更多相关《2020年人教版物理八年级上册 第6章第4节《密度与社会生活》》请在金锄头文库上搜索。
2023-10-08 14页
2023-08-09 6页
2023-11-13 2页
2023-07-03 5页
2022-07-07 2页
2022-12-12 5页
2023-07-26 2页
2023-01-10 10页
2022-10-29 4页
2023-09-30 4页