剃头匠导学案
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剃头匠导学案学习目标1.识记并理解文中的生字新词，有感情的朗读课文。2.理解对比手法突出主题的写法。3.体会作者在文中表达的强烈的思想感情。4、学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。 【预习案】1.给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。烹( )调 疮( )疖（ ） y（ ）论 侍（ ）候 忙不迭（ ） 揩（ ）净 吝（ ）惜 脚lin（ ） 高跷( )椅 如sh( )重f( ) 发屑 ( ) 装hung( ) 大摞( ) 怅( )然2.剃头匠是一篇，是当代作家的作品。.熟读课文，给文章标好段序。【探究案】1.请自由朗读课文，找出这篇散文中最能表明作者情感倾向的一句话，同时找出文中描写剃头匠和理发师的段落。2.浏览课文，看看作者采用什么手法描写剃头匠和理发师的?3.默读文中描写剃头匠和理发师的段落，看看作者主要从哪些方面对他们进行了对比？（小组合作探究）4.通过刚才的对比分析，你知道作者真正怅然的是什么，追怀的又是什么了吗？5.本文中有很多语句值得我们细细品味，请认真品读你最喜欢的语句，并做简要的分析。【训练案】拓展延伸：常言道：“人情是纸张张薄，世事如棋局局新。”作为现代的青少年学生，你是如何看待现实社会的人情冷暖的？
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