教师个人专业发展计划(15篇)

1、教师个人专业发展计划(15篇) 教师个人专业发展计划 第1篇：成长是一个过程，成长是一种欢乐.在逝去的一年里，我从一个学校里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说教师好的时候，我的心里便会荡漾起无边的幸福.刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师，必须要让自我不断的发展，不断的提高.还记得刚来到二是一个生产者未来学校要求培养出来的人才能直接为社会所理解，所以，未来的教学语文(h版)教学大纲要求，按照校长提出更新理念，决战课堂，全面提高课堂教学效能的思想，贯彻二期课改的新理念，融入到教学之是一个介者，就需要帮忙学生获取最新的，今后对社会有用的知识和技能.我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生，我们更应当让学生理解那些贴合时代发展和需要的人文精神，从而使他们能更好的适应这个社会的发展.三，认真落实语文的总目标提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使它们具有适应实际需要的现代文阅读本事，写作本事和口语交际本事，具有初步的文学鉴赏本事和阅读浅易文言文的本事;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现，探究，解决问题的本事，为继续

2、学习和终身发展打好基础.在教学过程华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和必须的审美本事，发展健康个性，构成健全人格.发展定位力争在3-5年内成为市区级以上二期课改的攻坚分子，学校的业务骨干，在教学过程构成自我独特的风格，并在全区范围内有所影响.(三)个人成长的目标发展从教1年的我深知:个人的发展离不开学校的培养，离不开教研组这块沃土，更离不开专家的指导.因为我深感，没有学生的发展，没有整个教研组室的发展就根本谈不上个人的发展.仅有整个组室的教师共同发展，才能推出一堂堂优秀的展示课，才能写出一篇篇有价值的科研论文，才能培养出一批批高素质的学生，最终才能推出一批品牌教师从而为我校能挤进全市一流学校而奠定基础!发展定位力争在3-5年内被评为级教师的职称，力争在3-5年内加入光荣的教师主角的转变。5、加强过程管理，切实帮忙教师实现专业发展。督促教师制定公办教师23名、合同教师12名、过渡期合同教师7名。30周岁以下占60%，大专以上学历占97%。这些教师工作时间不长，教学经验不足，虽有上进意识，能吃苦，讲奉献，但整体教学素质不高，缺乏专业引领。二、指导思

3、想学校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为教师供给更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会。仅有一切为了师生的共同和谐发展，才能实现学校的持续发展。要经过各种有效机制，激发教师专业自主发展的动力，建立有活力的学习型教师团队，尽快提高教师适应素质的本事和水平，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神和实践本事的新型教师队伍。三、具体资料1.将教师队伍建设成为具有高度职责心和奉献精神的师德群体；加强学科教师群体建设，尽快构成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体，提高整体教师队伍的专业化素养。2.五年内，学校帮忙搭建展示平台，使部分教师成为市、镇内本学科教学与研究有影响力的教师，逐步培养和创立一支名师队伍：以从教5年以内的新教师为对象培养新一代骨干教师队伍；以从教5年以上15年以下的初步构成主动发展的氛围。4.从个性化努力培养（1）.见习期的新教师完成学生到合格教师的转变。学校将选择骨干教师对新教师进行学科教学和班主任工作带教，开展一帮一结对的培养工作。基本熟悉本校教学常规工作，有职责感，热爱学校，热爱学生，成为合格教师。（2）.教龄26年的青年教师完成合格教师

4、到成熟教师的转变。学校将经过师徒双向选择，自愿结对，在师德修养、理论、课堂教学、科研、学业管理等方面进行带教。掌握各年级教材资料和教学要求，学科专业知识扎实，能用心理学、学的基础理论指导、教学实践，成为成熟教师。3.教龄612年的青年教师完成成熟教师到骨干教师的转变。学校将选择富有教学经验的高级教师担任导师，在理论学习、科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。使他们在学科教学和班主任工作构成自我风格，实绩明显；有较强的教科研本事和相应的研究成果；有较强的带教青年教师本事，被带教者成长迅速，成为骨干教师。4.教龄1125年的优秀又来了，对于我们20xx年又是一个充满动力和压力的一年。应对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自我确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）科研本事有待

5、于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断充电，加强自我在学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不一样学生的沟通方式，进取主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自我的教学基本功（4）进取撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和学相关知识。进取参加新教材的培训。4、要提高自我的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教学新理念6、善于思考，在实践扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的。8、提高自我的本事；在今后的工作的情感培养。注重对自身行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教学活动发展自我。

6、遵循以人为本的管理原则，增强自我的管理本事。5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。6、自我在工作实现教学研一体化，领会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作既有理论依据，又有实践创新，提高自我的科研本事，使自我的教学水平再上一个等级。3、做一名简便欢乐的受学生欢迎的教师。向身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自我的管理本事。把对学生的做人放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，构成自我独有的工作风格。4、作一名善于反思，勤于积累的教师。对自我的教学活动进行反思，及时积累教学工作发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自我知识视野，增加自我知识储备。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。3、进取参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自我在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的教师学习，提高自我的教学本事。4、及时进行教学反思，撰写随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读专著

7、和教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控本事和教学方法手段的灵活运用，对自我的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自我的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自我的不足，总结经验。总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创立有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。应对新的课程改革，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，使自我真正成长为不辱_感、历史职责感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。教师个人专业发展计划 第7篇：一、总目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自我的一种内需，经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自我用脑子工作，使自我逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。二、具体目标1、师德目标；强师德修养。资料的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。加强

8、政治业务学习，提高自我的思想政治素质和职业道德素质。学习教师法义务法、未成年人法等，坚定献身的信念。支持育人为本的宗旨。2、教学方面的目标（1）把工作与思考相结合，在思考思考，创造性地开展工作。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。（2）善于思考，在实践扬长；在审视创新。时刻把工作与思考相结合，在思考思考，创造性地开展工作。学习与思考同行，立足自我的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记；提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书。（3）教学与研究同步把教学和科研紧密地结合在一齐，坚持在教学实践，我们既各有优势，也另有不足。在今后的工作学、从网络学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作去。及时记录自我的教学心得，写出教学反思和本事，促使自我成为富有创新创新精神和创造本事的反思型教师。将不断的总结经验，经常练笔，读书，争取发表在各种不一样的刊物上。4、学习和其他方面的目标勤于学习，树立终身学习、全程学习的观念。做到工作学习化，

9、学习工作化。教师个人专业发展计划 第8篇：随着教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰.一，个人分析:参加工作已经十多年，我时刻着学校的规章制度，并严格自律，以进取的主人翁姿态对待学校的各项工作，职责感强，工作的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来.二，个人专业发展目标1，总目标教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的，无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自我要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践本事，情感，态度与价值观的发展，使自我真正成长为不辱_感，历史职责感的优秀教师，把自我的全部知识，才华和爱心奉献给学生，奉献给事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.所以必须努力学习比较系统的专业知识，科学知识，不断提高自我的师德修养，丰富自身的人文底蕴;进取投入科研，探索规律，提高自身的教学水平.2，具体目标:(1)，现代教学理论学习作为一名合格的教师，必须具有先进的理念和教学思想，系统扎实的掌握理论和学科专业知识，所以本学期认真学习现代教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给教师的100条提议，同时学习现代教学优秀杂志小学数学等地方教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，进取撰写教学论文一篇.主动了解相关学科国内外发展动态，进取探索并逐步构成凝聚现代理念，富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型，专家型教师.(2)，教学基本功学习基本功对于一名从事的教师十分重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生.本学期结合学校要求，努力在普通话，钢笔字，粉笔字等方面提高.(3)，教

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