四年级语文下册尊严PPT课件
24页1、学习目标:,1、通过读书、思考、讨论、交流、感悟,理解课文主要内容。 2、找到文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中体会人物品质,懂得什么是尊严。 3、体会年轻人为什么把尊严看得那么重要有感情地朗读课文。,自由朗读,整体感知:,1、读准字音,读通句子。(遇到难读的地方,可以多读几遍。) 2、思考:课文讲了一件什么事情?,尊严 沃尔逊 善良 朴实 面呈菜色 疲惫不堪 款待 狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 逃难 思量,课文写一群()的人受到沃尔逊人的款待,可一位叫( )的年轻人却非要( ),受到镇长()大叔的赞赏和帮助,二十年后,年轻人获得了巨大的成功,成为美国的石油大王。,课文写了一件什么事?,逃难,先干活后吃饭,杰克逊,哈默,自读自悟,请同学们默读课文,想想年轻人作为逃难人群中的一员,他与其他人相同的地方是什么?最大的不同是什么?画一画有关的语句。,这是一个(脸色苍白、骨瘦如柴) 的年轻人。,此时他需要 , 需要 , 需要 。,他们( 面呈菜色,疲惫不堪 )。,相同之处:,这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼
2、吞虎咽地吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。,相同之处:,不同之处:,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。,年轻人坚持先干活再吃食物。,1、“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?” “不,我没有什么活儿需要您做。” 2、“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” “我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” 3、“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!” “小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”,只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?” 杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。”,第一次对话:,请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话,可以采用:,读,画,说,:把你的学习收获在小组内与同伴交流分享。,:在这两次对话中,年轻人又给你留下什么印象?是通过哪些语句感受到的?用笔画一画。,:请同学们用喜欢的方式,朗读年轻人与杰克
3、逊大叔的第二、第三次对话。,第二次对话:,这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!” 杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”,第三次对话:,“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!” 思量片刻后,杰克逊大叔说: “小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。,别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。,虽然这个年轻人现在很穷,但是他有尊严,有很强的自尊心,他诚实劳动,讲究做人的原则,他现在是精神上的富翁,因为他具有坚强的意志,高尚的品格,这必将会使他成为金钱和物质上的富翁。,亚蒙 哈默 , 1898年生于美国纽约市,美国西方石油公司的董事长,是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方,他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富,投资濒临破产的西方石油公司,并建立了一个石油王国。到1982年,他的石油公司已排名世界第八。,1979年,应邓小平的邀请,81岁的哈默
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