625编号幼儿园教学活动设计与反思
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1、幼儿园教学活动设计与反思幼儿园教学活动设计与反思 活 动 名称 活 动 名称 我和皮球做游戏活动班级活动班级混合班课时课时1 课时 活 动 设 计 背景 活 动 设 计 背景 1 幼儿对拍球，滚球有一定的练习基础，有个别幼儿很好的掌握了运球的技 巧。 2对社区附近的成人篮球练习很感兴趣，会自行组队观看模仿对篮球表现 出一定的喜爱。 活 动 目标 活 动 目标 1. 开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。 2. 练习拍球，培养动作节律，促进动作的协调发展 3.3. 热爱体育，热爱运动。 教 学 重 难 点 教 学 重 难 点 掌握连续拍球，投球的技巧 活 动 准备 活 动 准备 1.1. 与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个 2.欢快的音乐，录音机 活动过程活动过程 开 始 部分 开 始 部分 今天皮球王国要举行皮球比赛，我们小朋友一起去参加，搭上火车我们一起去吧。教 师开火车带小朋友到户外场地。 基 本 部分 基 本 部分 一，引入活动 1， 幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各种玩法。 2，鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子一一展现。 2， 教师简单小
2、结幼儿的各种玩法， 拍， 滚， 抛等玩法。 并让孩子加以练习。 二，出示辅助材料，和皮球做游戏 1， 出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作。让幼儿模仿练习。 2， 将大小班分成两队，轮流进行实物灌篮练习。 3， 教师调整大小班灌篮的距离，重点讲解幼儿在投球中出现的错误，纠正 方法。 4， 将两队小朋友带到指定场地，进行定时的投球比赛。 5， 幼儿快乐灌篮。 结 束 部分 结 束 部分 1. 教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个玩的很好，他还特别 授予了小朋友喜洋洋和美羊羊的称号，小朋友们高兴么？ 2. 教师和幼儿开着火车离开皮球王国。 活 动 延伸 活 动 延伸 让幼儿在活动中体会到成就感。在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他 们享受胜利的喜悦，运动的快乐。 教 学 活 动 反思 教 学 活 动 反思 这次的体育游戏活动，从幼儿的实际经验出发，满足了幼儿在篮球这方面 运动的知识补充。在幼儿可以拍球，运球的基础上，加上了投球这项技能， 并根据混合班幼儿年龄的特点，对篮板的高低，距离的远近进行调整，相 对增加适当难度，使幼儿的力量和技巧有所提高。又不使他们没有信心。 音乐的带动，开火车到皮球王国的的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和 结束时都能保持良好的纪律。
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