杜德林:2019年12月24日辽宁省高中语文整本书《红楼梦》阅读教学现场会:《红楼梦》阅读指导意见与建议
12页1、红楼梦寒假阅读指导意见与建议 杜 德 林 辽宁教育学院,一、召开红楼梦寒假阅读行动动员会 动员任务:我们为什么要阅读红楼梦? (一) 红楼梦是一部什么样的书? “中国古典四大名著之首,是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。” “封建社会的百科全书”,“中华传统文化的集大成者” ,“是一部具有世界影响力的人情小说” ,“举世公认的中国古典小说巅峰之作” ,“我国古代长篇小说中现实主义的高峰”,“我国文学史上一部伟大的现实主义巨著”,“具有深刻的思想性与精妙的艺术性”“有趣的书” 毛泽东:“不读红楼梦,就不了解封建社会。” 周汝昌:“红楼梦是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的 文化小说。如果你想要了解中华民族的文化特点特色,最好的既最有趣味又最为捷便(具体、真切、生动)的办法就是去读通了红楼梦。红楼梦是一部以重人、爱心、唯人为中心思想的书,是我们中华文化史上的一部最伟大的著作。红楼梦是我们中华民族文化的代表性最强的作品。” (二) 红楼梦与我们的社会有怎样的联系? “开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然” 红楼梦式人物:林黛玉、贾宝玉、王熙凤、刘姥姥 红楼梦元素:电
2、影、电视剧、戏曲、绘画、音乐、舞蹈、美食、家酒、游戏等。 (三) 红楼梦与我们当下的学习有怎样的联系? 1.纳入课程标准: 普通高中语文课程标准(2017年版)将红楼梦列为课内外阅读读物。,普通高中语文课程标准(2017年版)明确提出“整本书阅读与研讨”学习任务群,为必修课程,1学分,18学时,要求阅读一部长篇小说、一部学术著作。“阅读整本书,应以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主,不以教师的讲解代替或限制学生的阅读与思考。” 国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见 ( 2019年6月11日):“学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据,实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。” 2.纳入教材: 普通高中教科书(国家教材委员会审核通过2019)必修下册第七单元整本书阅读红楼梦 3.纳入考试 (1)请从红楼梦中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。 (2017年北京市高考试题) (2)从红楼梦中选择一个既可悲又可叹的人物,简述
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