二年级数学上册教案(2)

1、二年级数学教案里港小学 丁铁成- 35 -教学课题 乘加乘减教学课时 第三课时 主备教师 丁铁成教学目标1、使学生会计算乘加、乘减式题，让学生感受解决实际问题的不同方法。2、培养学生初步的观察、想象、操作等能力。教学重、难点重点：乘加乘减式题难点：用不同的方法解决教学准备及手段学具：小棒教具：本子、小棒教学流程一、 创设情景 引入新知1、拍手操。不同的拍法由学生列出乘法算式。2、回顾昨天小朋友们都提到数数有很多方法？可以两个两个数，也可以二、 探索新知1、今天我们要来猜数。猜一猜老师手中会有几根小棒？你打算几个几个数？按秩序将小棒分发到各小朋友手中。几个几？还多了几？板书：几个几多几。出示图示。还可以怎么列式？为什么这么列？（几个几少几）板书：几个几多（少）几及算式。计算算式得数2、小结比几个几多几，少几的算式我们可以用乘加乘减的方法来做 。二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 36 -教学流程三、 拓展练习 1、出示情景图（第 58 页第 4 题）小朋友在干吗？他们是几个人一把伞？2、在实验室里试管摆放地可整齐啦。 （出示第 5 题）你看，谁来给大家说一说从这幅图中你看到什么？你能列式

2、计算嘛？3、第 6 题：小朋友在看电影，他们是怎么坐的？可以怎样列式？并计算。四、 总结通过这节课的学习你有那些收获？五、 作业：计算教室桌子的张数，你能用几种方法计算？板书设计比几个几多几或少几的算式我们可以用乘加、乘减的方法来做 。教学反思教学课题 15 的乘法口诀练习教学课时 第四课时 主备教师 丁铁成教学目标1、结合书本子的过程，使学生学会整理 15 的乘法口诀，并应用；2、进一步巩固 15 的乘法口诀教学重、难点重点：15 的乘法口诀难点：灵活运用教学准备：教学准备及手段学具： 小棒教具：教学课件、本子二年级数学教案里港小学 丁铁成- 37 -教学流程一、 创设情景、复习 15 的乘法口诀1、这节课我们来数本子。猜一猜老师手中估计有几本本子？你打算几个几个数？我们一般比较常用的是哪种方法？你能 2个 2 个的数数吗？谁来数一数？1 个 2 是 2，谁能列算式？我们可以用哪个口诀来计算？2 个 2 是 4，谁能说出这句口诀？（根据学生的回答板书 2 的乘法口诀，5 的乘法口诀，再补充 3、4、1 的乘法口诀。要注意把算式和口诀相联系）有意将15 的乘法口诀排出阶梯状2、找规律。

3、让我们一起读一读口诀。横，竖观察黑板上的口诀。你发现什么规律？二、展开练习1） 、练习十一的第 1 题。 （超级跳跳跳）小动物们分别一次跳几格？你能说出乘法算式和它相应的口诀吗？想一想再说出答案。2） 、第 2 题：小动物过河。让我们和可爱的小动物们一起到森林里走一走。瞧，有一些小动物正需要帮忙呢，小朋友们，你能帮助他们过河嘛？由学生独立练习，再校对。3） 、第 3 题：小朋友们的聪明才智得到了小动物的表扬，瞧，他们送来了最美丽的智慧花。独立完成，小组校对。三、总结：通过这节课的学习，你有哪些收获？四、作业：背口诀，对口令。板书设计 一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五教学反思二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 38 -教学课题 用数学教学课时 第五课时 主备教师 丁铁成教学目标1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单（求几个相同加数和）实际问题。2、培养学生初步的观察、想象、操作等能力。教学重、难点重点：用乘法和所学乘法口诀解决实际问题难点：学会用不同的方法解决问题教学

4、准备及手段 主题图教学流程一、 创设情景，探索新知这几天我们认识了一个新朋友，就是乘法。很多小朋友都能用乘法来解决很多的数学问题。今天就让我们带着这项本领去森林走走。二、 用数学1、说情景图迎面走来了三只大象，它们在干吗？看到这幅图，你能什么数学问题?（引导学生把问题表达清楚。）请一名学生试说，再小组内说。2、列式计算。选择你感兴趣的问题算一算。你用什么方法来计算？为什么这么计算？（指名汇报）小朋友们真能干。能用学过的知识解决这么多的问题。瞧，森林的小动物们都跑来祝贺你们了。看到这幅图，小数学家们，你能提哪些数学问题？谁来解决。让我们以小组为单位先问题再解决。OK？小结：在生活中我们还能用乘法解决哪些问题？三、 综合应用1、练习十二的第 1 题。这是一些爱劳动的小朋友，你瞧！他们在干吗？问题问，一共浇多少棵树？怎么计算？你是怎么想的 ？小组交流汇报。2、第 3 题：小小超市让我们去超市走一走，超市里的商品可多了，有二年级数学教案里港小学 丁铁成- 39 -教学流程老师看中了这支钢笔。咦，老师想到一个问题，你能帮我解决吗？1 支钢笔是 5 元，3 支是多少元？怎么计算？你喜欢哪个物品？你

5、能哪些用乘法计算的问题吗？四、 总结：通过这节课的学习你有哪些收获？板书设计 53=？教学反思教学课题 6 的乘法口诀教学课时 第六课时 主备教师 丁铁成教学目标1、使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练 6 的乘法口诀。2、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。教学重、难点重点：6 的乘法口诀难点：理解含义教学准备及手段 学具： 小棒一、 情景导入，复习准备。1、出示习题：4444 35 23 42=55= 3+3+3= 13= 25=51= 2+2+2= 35= 52=为什么你能算得这么快，你有什么好办法？二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 40 -教学流程一、 探索新知二、 活动一：师生共同完成这条可爱的鱼是由一些小三角形拼成的，谁来数一数？一只小鱼由 6 个三角形拼成，那两个呢？三个呢？数数，齐填表课件逐个出示 6 条鱼。出示学习目标：1、根据表格列出乘法算式2、根据乘法算式编口诀活动二：独立编口诀，小组交流学生独立列算式编口诀，并小组互相说一说思考方法。汇报：你是怎么编的？这个乘法算式表示什么意思？活动三：记口诀6 的乘法口诀有什么规律？你最喜欢哪一句?如果我忘了

6、 四六是多少？你有什么好办法？同桌互背口诀，对口令三、 练习1、游戏：看票上火车2、转轮，口算四、作业：制作口诀卡片板书设计 一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六教学反思二年级数学教案里港小学 丁铁成- 41 -教学课题 6 的乘法口诀练习课教学课时 第七课时 主备教师 丁铁成教学目标使学生对 6 的乘法有更进一步的了解。能熟练运用口诀计算。教学重、难点重点：6 的乘法口诀难点：熟练计算教学准备及手段 主题图教学流程一、揭示课题，目标。这节课我们上有关 6 的乘法口诀计算的练习课。谁能给大家介绍介绍 6 的乘法口诀。我们可以用 6 的乘法口诀解决哪些问题？二、基础练习1、背口诀2、看谁算得快。 （练习十三的第 1、7、10 题）3、填空：第 6 题。一只蚂蚁有 6 条腿。3 只蚂蚁有几条？你是怎么想的？那么6 只蚂蚁呢？4、看图列式。 （第 5 题）真棒。小熊在计算时遇上了点困难，让我们一起去帮帮他。三、综合练习1、第

7、3 题：填表说口诀。指导填表。怎么填？你发现什么规律？2、第 11 题：应用题。3、数学游戏：数青蛙四、总结：作业：整理制作的口算卡片，对口令。二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 42 -板书设计一只蚂蚁有 6 条腿。3 只蚂蚁有几条？你是怎么想的？那么6 只蚂蚁呢？教学反思教学课题 整理和复习教学课时 第一课时 主备教师 丁铁成教学目标1、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。2、能对 16 的乘法口诀进行综合运用3、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。教学重、难点重点：整理和复习的方法。难点：独立整理复习。教学准备及手段 学具： 小棒二年级数学教案里港小学 丁铁成- 43 -一、 整理和复习1、 课堂目标。这节课我们一起来整理 16 的乘法口诀这一单元的知识。你打算整理这一单元的知识。2、 回顾这一单元都学了哪些知识？你印象最深的是什么？你能给大家介绍介绍嘛？3、 整理同学们都提到这个单元我们学了很多的口诀，那么让我们一起来整理这些口诀，给他们分分类。二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 44 -教学流程请拿出你们的口诀卡片，按你们的想法，给他们排排序

8、。汇报小组交流成果。你们小组是怎么整理的？你们为什么这么摆？4、 口诀表观察口诀表，你发现什么规律？二、 把你发现的数学信息，数学问题，记录到数学日记中。三、 综合练习1、 对口令2、 口算比赛3、 出示情景图小朋友们正打算去做什么？你能获得哪些数学信息？根据这些信息你能哪些问题？谁能解决？4、我们发现在我们去公园玩的时候可以找出这么多数学问题，其实在我们的生活中，数学无时无刻无所不在，只要你细心观察一定能发现很多数学信息。四、 总结： 回忆这节课我们是怎么整理这个单元的知识的？你有什么感想？五、作业：联系身边的事，做好记录板书设计 一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六教学反思二年级数学教案里港小学 丁铁成- 45 -第五单元 观察物体单元学习目标：1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。3、使学生通过观察、操作，初步认识镜面

9、对称现象。4、通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。学习重点：从正面、侧面上观察简单物体的形状。学习难点：感知对称现象，能画出简单图形的轴对称图形。学习准备：镜子。课时安排：3 课时课 题 第一课时 观察物体教学目标1、使学生能。2、通过观察、操作，培养学生的空间观念，观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。教 学重点难点辨认从不同位置观察到的简单物体的形教学一、 创设情景，激发兴趣小朋友，你们喜欢听故事吗？上课前，老师先给大家讲个小故事。有两只蚂蚁，有一天他们打算去看看牛是什么样的，于是啊，他们就出发了，一只蚂蚁爬到了牛蹄上，说：“牛长得和碗差不多大小。 ”另一只蚂蚁爬到了牛角上，说：“不对，牛是弯弯的，和黄瓜差不多长。 ”小朋友，听了这个故事你有什么想法？（他们看得不全面，他们只看到牛的一部分。 ）是啊，这两只小蚂蚁只看到牛的一部分，所以都说不出牛的全貌。二、观察物体，探索新知1、要了解一样物体，需要全面地去观察，今天二年级数学教案里港小学 丁铁成 - 46 -过程咱们一起来学习全面地怎样观察物体。2、小组合作观察请同学们在自己的位置上观察桌面上的玩具卷笔刀。3、汇报：你看到的是那个部分？你是坐在什么位置观察到的？其他小组和他看到一样的小朋友请起立。谁看到和他看到的是不一样的。4、课件出示：小朋友真仔细观察得真仔细。这有几个小朋友看到的场景，你能说说他们分别是从那个角度观察的吗？5、通过观察玩具卷笔刀，你发现了什么？（站在不同的位置，我们看到的都可能不一样的。 ）三、分层练习，巩固提高1、观察书本：请同学们把书四本合放。一会根据老师出示的画片，想一想应该是从那个角度看到的画面，就到走那个方向。2、猜物体：P70 页第一题。四、总结：这节课我们

《二年级数学上册教案(2)》由会员飞***分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册教案(2)》请在金锄头文库上搜索。