您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件第04课夏商周的更替-2

第04课夏商周的更替-2

32页

卖家[上传人]：嘻哈

文档编号：144183636

上传时间：2020-09-06

文档格式：PPT

文档大小：3.56MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

11.9 金贝

/ 32 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课夏商周的更替,历史七年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,三字经（节选）夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。,学习目标,1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。 2.理解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索。,新课探究,目标导学一：夏朝的建立与“家天下”,夏传子，家天下。四百载，迁夏社。,（1）了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。（2）禹建立夏朝的意义有哪些？,夏朝宫殿复原图,都城：阳城,统治中心：今山西南部、河南中西部一带,禹是通过禅让制成为部落首领，那么在夏朝建立后，有没有继续通过禅让制选出下一任君王呢？三字经中的“夏传子，家天下”这句话又是什么意思呢？,禹死后，启继承父位,“公天下”变成“家天下”,世袭制代替了禅让制,“家天下”的“家”指的是什么？,指帝王把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产，时代相传。,家天下,公天下,世袭制,禅让制,偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图,从宫殿建筑群、平民生活区和墓葬的划分

2、看反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。,夏桀把人当坐骑,汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。,目标导学二：商汤灭夏,“宁愿和他一起灭亡“！,你这太阳什么时候灭亡啊？,夏桀（残暴荒淫无度百姓怨恨到了极点),夏被推翻！,殷,对比夏朝的灭亡，分析商朝很快强大起来的原因？,任用贤才、发展经济、关心人民,该电视剧讲述了商末时期，由于纣王残暴无道，宠信妖女妲己，苦害生灵;周文王顺应天时，招兵买马，聘请姜子牙出山讨伐纣王，最终推翻商王朝的神话故事。,封神榜,周武王，始诛纣。八百载，最长久。,目标导学三：武王伐纣,建立者：周武王,时间：公元前1046年,都城：镐京,商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？,昏庸残暴的统治预示着怎样的结局,商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？,暴政引起民忿；商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心；重用贤人，联合周边小国。,历史教训：“得民心者得天下。”,目标导学四：西周的分封制,这句话表明在奴隶、封建社会，天下是君王的，国家为君王的私有财产，本质上和“家天下”相同。,材料展示：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。诗经,诗经这段话的意思是什么？与“家天下”有何关系？,假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,统治阶级,被统治阶级,周初分封诸侯国分布图,随从作战、交纳贡赋,管理土地和人民的权利,分封制的特点：,受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝金字塔式的社会等级制度，史称“分封制”。,保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。,分封制的作用：,夏商周的更替,夏、商、西周大事年表,课堂小结,早期国家的产生和发展,夏朝建立与“家天下”,商汤灭夏,武王伐纣，西周建立,汤建立夏朝,纣的残暴统治,西周的分封制：控制地方，稳定政局，扩大统治,随堂训练,1.我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是（） A夏 B商 C西周 D秦朝,A,2.周武王的军队与商军主力展开决战的地点是（） A阳城 B镐京 C洛邑 D牧野,D,

《第04课夏商周的更替-2》由会员嘻哈分享，可在线阅读，更多相关《第04课夏商周的更替-2》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源