您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题二年级上册《捉鱼》教案教科版

二年级上册《捉鱼》教案教科版

2页

卖家[上传人]：稳**

文档编号：143908706

上传时间：2020-09-03

文档格式：DOC

文档大小：14.01KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

二年级上册捉鱼教案教科版二年级上册捉鱼教案教科版教学目标：1.会认11个字，理解含有生字的词语；2.能正确、流利、有感情地朗读课文；3.体会孩子们在捉鱼的过程中享受的乐趣。教学重、难点：1.体会“享受自然的乐趣是无穷的”的含义；2.学习用连续的动词表现一系列连贯动作的方法。教学过程：一、导入新课：捉鱼对于很多同学来说可能不时很陌生，也许有些同学自己就去捉过鱼，那么谁能说说你捉鱼的事呢？让我们一起来看看课文中的小朋友是怎么捉鱼的，他们玩得开不开心。二、检查自学：1.小组讨论，学习生字、词语。2.认读生字、词语，反复记忆。3.板书词语绸带轻悠悠无数不时浑浊拍打箭头挽裤腿一丁点儿稀罕理会猛然撞巴掌响亮小心翼翼提示：数、会是多音字。三、初读课文，了解大意1.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破，不太会的同学，能读多少就读多少。（全班进行）2.除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导学生运用各种方法识字）3.遇到不认识的字可以自查字典和向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。四、以读为主，理解课文。1.本文主要写的是谁？还写了一个人是谁？2.文中故事发生的时间、地点是什么？3.我先开始在干什么？后来又在做什么？4.我先开始捉到鱼了吗？后来是怎么捉到鱼的？5.我捉到鱼后很高兴，但是谁又把鱼给放走了？她为什么要这样做呢？6.你觉得我和妹妹玩得开心吗？三、小结本文给我们展示了一幅兄妹俩在小河里捉鱼的情景，我们看到了两个小朋友都玩得很开心，大家可以仔细阅读这篇课文，学习怎么样去写发生在身边的趣事的。四、作业：必做：完成课后练习。选做：试写“身边的趣事”

《二年级上册《捉鱼》教案教科版》由会员稳**分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册《捉鱼》教案教科版》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源