初一政治下册第三课第1课时青春飞扬

1、初中道德与法治人教版七年级下册第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬测试时间:30分钟一、选择题1.巴金说:“我始终记住:青春永远是鼓舞的源泉。”那么,青春的探索不需要()A.自立B.自强C.自卑D.自信2.赏识教育家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事。这样做有助于孩子们自信地去探索青春,因为()自信让我们充满激情自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能和活力自信的人能获得更多的实践机会与创造可能自信就一定能取得成功A.B.C.D.3.科学家钱伟长当年考上大学时,中文、历史都是满分,但物理只有5分。经过刻苦的努力,一年后他的物理成绩超过了70分;毕业时,他成为物理系最好的学生之一。这启示我们()A.要做一个自尊自信的人B.要自强,不断战胜自己,超越自己C.要学好物理,当科学家D.兴趣是最好的老师,要培养兴趣4.毛泽东在沁园春长沙中写道:“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”由此可见()青春飞扬,渴望自由,渴望飞翔

2、我们要规划青春,进行探索青年毛泽东怀着坚定的信念,充满自信自信让我们充满激情A.B.C.D.5.习近平在十九大报告中强调,全党要关心和爱护青年,为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩,需要我们青少年()尽情地享受青春、享受生活树立自强的青春态度培养自信的青春热情积极进行青春探索A.B.C.D.6.下列能体现自信和自强的诗句有()天生我材必有用,千金散尽还复来世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情眼前多少难甘事,自古男儿当自强A.B.C.D.7.知名媒体人、社会评论家陈文茜在我相信失败一书中写道:“在已错过青春的人眼里,青春是无限的可能;在困守青春、茫然愤怒的人眼里,青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味,并不知道只要抱有幻想,贫穷的滋味也是甜的,而永远离别青春后,对青春的渴望、遗憾、追念那个滋味,即使坐拥财富还是苦的。”这启示我们要()规划青春路径,探索青春之路展现青春才华,激发生命潜能克服自身弱点,一定要十全十美激荡青春活力,助力青春成长A.B.C.D.8.2017年春节期间,中国诗词大会第二季在央视一套热播,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗

3、旨,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。下列诗句中能体现自信的品质和精神的是()A.志不强者智不达,言不信者行不果B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海C.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来9.“人最大的敌人不是别人,而是自己。”“胜人者有力,自胜者强。”这启示我们()A.磨砺坚强意志,必须树立明确的目标B.自信是成功的基石C.战胜自我是自强的关键D.要用全面的、发展的眼光看待自己10.“不和别人比父母,只和别人比明天。”这句话说明()A.对父母没有信心,只能寄希望于明天B.家庭条件优越往往不利于个人成才C.我们没法选择出身,但可以选择自立自强D.个人的成才与父母的培养没有关系11.高尔基说:“如果不相信自己的力量,除了幻想和神话之外,什么也创造不出来。”对这句话理解正确的是()有了自信,没有什么做不了的自信的人能够展现自己的优势与才华自信能激发潜能与活力自信能够获得更多的实践机会与创造可能A.B.C.D.12.“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望”这里,“隐形的翅

4、膀”主要是指()A.良好的习惯B.感恩的心情C.坚强的意志D.乐观的心态13.下列事件能体现“规划青春路径”的是()邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A.B.C.D.14.在日常生活中,下列做法属于成长的渴望的是()想成为画家,就想象自己成功的情景每次碰到难题的时候,我总是对自己说“我是世界上最笨的人”每次失败的时候,我总是安慰自己“办法总比困难多”尽管现在我还没有发表过文章,但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A.B.C.D.15.伟大的科学家爱因斯坦在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路;马克思17岁时就提出“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福”;周恩来少年时就立志“为中华之崛起而读书”。我们要想使自己的青春更加美丽,必须做到()树立远大的理想规划青春路径不停地探索思考自己如何走过青春之路A.B.C.D.16.霍金:“我的手指还能活动,我的大脑还在思考。一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾。”霍金不仅以他的成就征服了科

5、学界,也以他顽强拼搏的精神征服了世界。在他的身上我学到了()A.宽容B.幽默C.自强D.自傲17.低估自己、消极无为并不是美德,而是一种罪恶。人们不能发掘自身巨大潜能的原因是缺乏()A.自大B.自理C.自信D.自卑18.下面漫画啃老族反映的是随着家庭结构的变化,“啃老族”逐渐登上社会舞台,出现“老养小”的怪象。对于这种现象认识正确的是()A.这不利于子女自立自强B.这是爱孩子的表现,无可厚非C.这有利于孩子的健康成长D.老人们应该抚养子女19.“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这句话蕴含的道理是()A.保持自信是我们获得成功的基础B.要正确认识自己,做最好的自己C.拒绝拜金主义,学会正确对待金钱D.每个人都是世界上独一无二的存在20.下面漫画反映了()只要发挥出潜能就能取得成绩自信能够激发潜能与活力每一个人都有自己的优势领域,需要我们发现并激活它们青春的探索需要自信A.B.C.D.21.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们()规划好青春路径,积极进行青春探索迸发激荡的青春活力培养自信的青春热情树立自强的青春态度A.B.C.D.22.2018年

6、5月2日,在五四青年节前夕,习近平总书记到北京大学考察,并向全国各族青年、全国青年工作者致以节日的问候。习近平总书记曾说,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。这告诉我们青少年()A.青春是美好的,要尽情享乐,不要留下遗憾B.青春是艰难的,充满着坎坷与崎岖C.青春是喜悦的,充满着幸福与美好D.青春是短暂的,要珍惜青春,创造美好人生二、非选择题23.简答题心理学家曾做过一项实验他在某中学新生开学的第一天对其中一个班宣布:你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。结果这个班的学生确实如他所说的那样,个个出类拔萃。(1)这个心理学实验结果说明了青春的探索需要哪一种心理品质?(2)如何培养这种心理品质?24.材料分析题战国时期,有一个人名叫苏秦,他是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大,所以,他下定决心发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,想睡觉。他想出了一个方法,那就是准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到的疼痛会使自己清醒起来,再坚持读书

7、。这就是苏秦“锥刺股”的故事。(1)从故事中可以看出苏秦拥有自强精神,请结合材料谈谈他的自强精神表现在哪些方面。(2)谈一谈我们应怎样向苏秦学习,成为一个自强的人。25.材料分析题材料一站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,思考着该如何拥有飞翔的力量。材料二教育部新修订的中小学生守则中要求中小学生“自强自律健身心”。材料三2016年,共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动,其主题是“青春自强励志华章”。(1)结合上述三则材料,想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能展翅翱翔?(2分)(2)新修订的中小学生守则为什么要求中小学生要自强?(2分)(3)在生活中,我们怎样做一个自强的中学生?(2分)26.综合探究青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。(1)你能写出一些描述青春的词语吗?(写出3个即可)(2分)(2)站在青春的起点,我们怀着美好的梦想。请你谈谈怎样让自己的梦想飞翔。(6分)(3)写一句话作为你的青春箴言。(2分)27.实践探究题什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔(1)站在青春的起点,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。谈谈你对青春的憧憬有哪些。站在青春的起点,我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。(2)面对青春成长的渴望,我们如何进行青春的探索?(3)青春是一只振翅欲飞的雄鹰,我们应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。(4)作为青少年,我们应如何承担历史责任,放飞青春梦想,书写人生华章?(2分)7

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