您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件沪教版二年级下加法巧算

沪教版二年级下加法巧算

5页

卖家[上传人]：HA****21

文档编号：142388554

上传时间：2020-08-19

文档格式：DOC

文档大小：50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 金贝

/ 5 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、教学内容：巧算：教学目标：知识与技能：1培养学生的正迁移能力，即将两位数运算中的巧算方法迁移到三位数运算中的巧算。2学会运用加法交换律与结合律进行巧算。过程与方法：1.通过观察讨论，使学生掌握三位数连加、连减的巧算方法。1. 培养学生的发散性思维能力。情感与态度：1. 在数学活动中，让学生体会巧算的好处，感受数学思考的智慧和美。教学重点：学会运用加法交换律与结合律进行巧算。教学难点：掌握巧算方法。（通过观察讨论和练习。）教学过程：一、口算引入，复习巧算方法1、最近我们都在学习两位数加法和三位数的加法计算。实际上在计算的过程中我们还有许多小秘密值得我们去探究。（出示一组口算题）我们先来看这组口算题。这些都是100以内的加减法，看谁算得又快又对。完成练习一。5+7+15 26-7+4 25-6-5 27+16+4 32-7-5 29+8+9 19+17+13 12-9+88 37-19 12+9+8+21（学生思考后，完成任务单一。指名回答报答数）2、刚才老师发现有的小朋友算得很快，可有的小朋友算得很慢。不知道，算得快的小朋友有什么窍门？有什么好方法？能不能和大家一起分享？（指名算得快

2、的小朋友回答）（1）先观察数据的特点 (2)能凑成整十的先算。（3）通过交换结合后能凑成整十（4）通过分拆的方法（根据学生板书：凑十交换结合分拆） 3、请你举例说明。（交换：5+7+15 、25-6-5、26-7+4 、27+16+4、19+17+13；（包括交换运算顺序）结合(先加)：32-7-5、12-9+88、12+9+8+21 分拆：29+8+9、37-19）（怎样分拆合理，被减数要减到整十）4、原来你们用了这样聪明的方法来进行巧算的。那么这些好方法、好经验能否用在两、三位数的加减法呢？使两、三位数加减法算起来也这样又快又正确呢？今天这节课，老师和你们一起来研究研究好吗？5、出示课题：巧算二、温故知新，探究两、三位数加法巧算1、媒体出示例1: 82+63+237+17 要求学生先观察数字特点，再提问学习要求：你能用以上巧算的方法来计算这道加法题吗？你有几种巧算的方法来计算？在任务单上写出你巧算的过程。2、学生在任务单上试着书写巧算的过程。3、运用投影仪反馈书写格式，并进行评价。说一说，你是用什么方法进行巧算的？反馈：（1）82+63+237+17结合凑整的

3、方法。把63+237先算。用小括号来帮忙。小括号的作用是改变运算顺序，可以先算。认识（）。在板书结合处写上（） =82+（63+237）+17 =82+300+17 =382+17 =399 （2）89+63+237+17 交换加数的位置再凑整的方法，使63+237先算。 =63+237+82+17 =300+82+17 =399（3）82+63+237+17 通过分拆，再结合凑整的方法。=（82+18）+（63+237）-1=100+300-1=3994、三位小朋友用了三种不同的巧算方法。你喜欢哪种？说说你的理由。（不同层次的学生可选择不同的方法）三、综合运用，自编练习1、我们通过观察数据的特点，灵活的运用多种巧算方法、多次简便对三位数的加法进行了巧算，下面我们是否能利用一些数据的特点，来编一些能巧算的加法题呢？让我们来试一试。老师也和你们一起来编题。2、（出示）自编练习。（1）同桌合作交换编题、解题：用以下三个数或者三个以上的数编一道能用巧算方法计算的加法题。126、318、74、274、282、1183、老师也自编了一些题目，谁愿意来解答？你可以有选择的来解答出示老师的自编

4、题。谁能解答出来？利用乘法是加法的简便计算进行巧算（1）30+ 30+34+30+32+24 =306 =180 （2）25-45 +65 利用几个几加减几个几等于几个几进行巧算=45=20（3）213+431+123+130=（3+1+3+0）+（10+30+20+30）+（200+400+100+100）同数位上的数相加进行巧算7+90+800=8985、小结：原来在加法的计算中还有那么多巧算的方法。有时我们需要一般的巧算方法和特殊的巧算方法结合起来运用。这样才能使计算更显简便。四、预设1、刚才我们对加法运算用了聪明的方法进行计算。那么在解决问题中，是否也能用这样的方法计算呢？出示: 牧场里原来有999只羊，后来运来99只白羊，9只黑羊。现在牧场里有几只羊？板书：巧算观察数字的特点结合凑整交换分拆巧算练习班级（）姓名（）练习一：看谁算得又对又快！ 5+7+15= 26-7+4= 25-6-5= 16+7+4= 32-7-5= 29+8+9= 46+17-6= 12-9+88= 37-19= 12+9+8+21=练习二：你能写出几种巧算的方法？ 82+63+237+17 82+63+237+17 82+63+237+17 练习三：同桌合作交换编题：用以下三个或三个以上的数编一道能用巧算方法计算的加法算式. 126、318、74、274、282、118我编题你来答练习四：比比谁聪明！

《沪教版二年级下加法巧算》由会员HA****21分享，可在线阅读，更多相关《沪教版二年级下加法巧算》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源