最新 精品人教版小学二年级下册数学导学案-第七单元万以内数的认识-第12课时 练习十九
6页1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列二年级 数学学科(下)第七单元导学指导案课题:练习十九 课型 :练习课 课时: 第12课时 使用说明及学法指导:1、自学课本第97-99页练习十九,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标:在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。教学重点:掌握所学知识。教学难点:根据问题的具体要求确定合理的解题思路,并有效地解决问题。教法:组织练习、启发思考。学法:独立练习、交流思考。教具准备:口算卡片。教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第97-99页练习十九。(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示。1、练习十九第4题。(卡片和信箱)小猴送信游戏。(游戏前提醒学生:看清送信的要求)(三)1、引入课题:今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。(板书课题:练习十九)2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流(导读探究)1、练习十九第2、3题。图中有哪些数学信息?学生
2、回答。你能提出哪些数学问题?鼓励学生多提出问题。你会解决自己抽出的问题吗?学生独立练习,再交流。1、 练习十九第7题。图中有哪些数学信息?有500厘米长的彩带,要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米。扎花还需要240厘米。剩下的彩带够吗?你能解答这个问题吗?你是怎样想的?学生独立思考,交流自己的解题方法。鼓励学生用不同的方法来解答。学生汇报:(1)要求剩下的彩带够不够,就必须知道剩下多少彩带,还需要多少彩带。(2)题中“要包装3盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助,不管是包装几盒,只要知道用了多少彩带就可以计算剩下的彩带。(3)知道一共有500厘米长的彩带,已经用掉了300厘米,还剩下500-300=200厘米,但是还需要240厘米做蝴蝶结,所以剩下的彩带不够用。(4)我们也可以把用掉的彩带与还需要的彩带相加,就可以计算出共需要多少彩带,看看500厘米够不够,总共需要300+200=540厘米,说明彩带不够用。对于学生的想法只要合理就要给予肯定,评价以鼓励为主。师:同学们想出了不同的解决办法,这很好,你能说一说如何计算500-300吗?那么240+300又怎样计算呢?学生交流。(1)计
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