最新 精品人教版小学二年级下册数学-“用克与千克解决问题”说课稿
4页1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列克与千克解决问题说课稿 本资料根据网络资源%整理,#如有侵权,请联系&删除*。 本资料在整理过程中参考部分资源&,%如有侵权*,请联系删除。一、教学目标 本资料在整#理过程中参考部分资源,如*&有侵权,请联系删除。克与千克解决问题这一节课是人教版二年级下册第八单元例题3的内容,根据新课标的要求,结合教材特点,我将教学目标定位在:1通过猜想并验证1千克苹果个数的活动,让学生进一步感受质量单位,建立千克与克的质量观念。2.学生在实践、观察和推算的活动中,能够根据物体的实际情况选择合适的估计标准,培养学生的估量能力。3.让学生在实践活动中体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣,学会与他人合作交流,建立积极的数学学习情感。 本资*料根据网络资源整%&理,如有侵权,请联系删除。二、教学重难点1.教学重点:本课的教学重点是进一步建立克和千克的质量观念,用估量的方法解决问题。2教学难点:灵活运用估量的方法解决问题,形成估测策略。三、教法、学法1.教法:这节课的教学对象是二年级学生,他们年龄小、好动、好玩、好奇心强,根据这些特点,为了激发他
2、们的兴趣,我创设学生喜欢的情景,采用启发式教学、直观教学、运用从猜测验证推理等解决问题的办法。2.学法:为了更好地突出学生的主体地位,采用估一估、称一称、说一说等多种形式的活动,让学生主动参与到学习中来。 本资&料根据网络资源%整理,如有侵权,请联*系删除。四、教学过程(一)创设情景,激趣导入1.生活情景,激发兴趣。以我校的特色代表人物“宝宝源源”邀请小伙伴到家做客,妈妈买水果招待客人为情景,引发学生的好奇心,激发学习兴趣,同时又问:“要知道20个苹果有多重?还要知道什么信息?”引出轻重把握精准,即估计到位,从而引出今天的课题,用估量的方法解决问题。 本资料在整理过程中参考部分资源,如有侵权#,请&*联%系删除。2.复习旧知,猜测验证。接着我又带领学生回顾课前的调查活动:大约几个苹果重1千克,再让学生根据苹果的大小来估计1千克苹果的个数,再通过用秤称的方法让学生来验证猜测结果,通过这个活动让学生感受估量物品轻重的方法,让学生明白在估计物品轻重时一定要根据实际情况,全面考虑问题。由于时间关系,只研究了4个、5个苹果重1千克的情况,如特大苹果有可能3个重1千克,还有可能苹果大小各不相同等,
《最新 精品人教版小学二年级下册数学-“用克与千克解决问题”说课稿》由会员lzz****sy分享,可在线阅读,更多相关《最新 精品人教版小学二年级下册数学-“用克与千克解决问题”说课稿》请在金锄头文库上搜索。
一年级二年级语文46个看图写话
小学语文一年级二年级看图写话练习23篇(附答案)
小学语文一年级二年级看图写话练习23篇(附答案)
一年级二年级语文46个看图写话(附参考答案
小学一年级二年级看图写话20篇图片
小学一年级二年级看图写话20篇(附参考答案)
部编版九年级 语文上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学反思
部编版七年级 语文上册15 《诫子书》教学反思
(牛津版) 二年级 英语教案 2A Unit10 Put on your coat
(苏教版)牛津小学英语1B Unit7 Open the…(2)
部编版七年级 语文上册1《春》教学反思
部编版八年级 语文上册14 背影(教学反思)
(苏教版)牛津小学英语1B Unit7 Open the…(1)
部编版九年级 语文上册《谈创造性思维》教学反思
部编版语文一年级 下册教案(含反思)语文园地三
【沪教牛津版(三起)】 四年级 下册英语unit 2 smell and taste 教案
部编版语文一年级 下册教案(含反思)语文园地五
部编版语文一年级 下册教案(含反思)9夜色
(苏教版)牛津小学英语2A Unit10 Put on your coat (1)
部编版九年级 语文上册《智取生辰纲》说课稿
2024-05-29 6页
2024-05-29 7页
2024-05-29 10页
2024-05-29 3页
2024-05-29 5页
2024-05-29 5页
2024-05-29 8页
2024-05-29 11页
2024-05-29 8页
2024-05-29 8页