最新 精品人教版小学二年级下册数学-表内除法(二)解决问题 说课稿
7页1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列 本*资料在整理过程中#参考部分资源,如有侵权,请联系删除。表内除法(二)解决问题 说课稿 本&资料在整理过程*中参#考部分资源,如有侵权,请联系删除。一、说教材 本*#资料根据网络资源整理,如%有侵权,请联系删除。本节课的内容是人教版二年级下册数学第四单元表内除法(二)中的第三课时用除法解决问题。这个内容是在学习了表内除法(一)解决问题的基础上学习的。学生已经掌握了用19的乘法口诀求商,大多数已经基本上掌握了已知总数、份数,求每份数或已知总数、每份数,求份数,本节课的内容是将已知总价、数量,求单价或已知总价、单价,求数量的应用题转化为以前学会了的已知总数、份数,求每份数或已知总数、每份数,求份数的应用题,需要学会根据除法的含义来解决问题,并学会验算。继续深化学生对除法意义的理解,并培养了学生发现问题,提出问题的能力。 本%资料在整理过程中参#考部分资源,如有侵权,请联系删除。二、说教学目标本节课的教学目标是理解并掌握简单除法应用题的结构特征,掌握这类问题的数量关系及解题方法,能正确解答这类问题,并学会验算。熟练运用7、8、9的乘
2、法口诀求商。在解决问题的过程中体验成功的乐趣。三、说教学重、难点重点: 经历从实际问题中抽象出“求一个数里包含几个另一个数”和“把一个数平均分成几份,求一份是多少”的数量关系的过程,会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。难点:通过已知条件,找出问题与已知条件的关系解决问题。四、 说教学方法 本节课教学方法主要是创设情境解决问题,帮助学生理解题意,交流讨论完成练习。学生通过交流讨论,熟悉解题方法。五、 说教学过程 本资料根据网络&%资源整理,如有侵权,请联系删除。* 本资料*在整理过程中参考部分资#源,如有侵权,%请联系删除。(一)复习导入1.我们来复习一下前面学习的内容,请大家完成下面两个题。 本资料根据网络资源整理,如有侵%权,请联系删除。12个笑脸,每3个一份,可以分成几份? 本资&料根据网络资源整理%,如有侵权,请联系删除#。 本资料在整理&过程*中参考部分资源,如有侵权,请联系删除。%8颗红心,平均分成2份,每份几个?2.说说你是怎么计算的?3.小结。 本资料根据网*络资源整理,如有&侵权,%请联系删除。求一个数里面有几个几,或者是把一个数平均分成几份,求每份是多少。都是平均
3、分,用除法计算。4.这节课就让我们一起学习用除法解决问题。(板书:解决问题)二、探究新知(一)教学例31.小朋友们,你们喜欢逛商场吗?现在,就让我们和小明去商场里看一看吧! 本资料在整理过程中参考部&分资源,如#有%侵权,请联系删除。2.出示主题图,请你说一说,你看到了什么?获得了那些数学信息?一个玩具熊6元 一个球9元 一个地球仪8元 一辆小汽车?元3.小明要帮地理老师采购一些地球仪,就在这时遇到了一个难题,请看图。4.说说你知道了 本资料在整理过程中参考部分#资源,如%有侵&权,请联*系删除。什么?问题是什么?5.解决这个问题,我们需要知道什么信息?6.小结:已知一个地球仪8元,求56元可以买几个,就是求56元里面有几个8元,用除法计算。(板书)7.请同学们说说算式和单位。(板书) 本资料在整理过#程中参%考部分资源,如有侵&权,请联*系删除。8.解答正确吗?一个地球仪8元,7个一共7856(元),所以对了。我们可以用乘法来验证除法计算的结果是否正确。(板书) 本资料在整理过程中参考部分资#*源,如有侵%权,请联系删除。9.齐说口答。(板书)10.小结。梳理解决问题的一般步骤:先明
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