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一年级下册数学单元测试-6.认识图形冀教版（含答案）

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文档编号：137677720

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常见问题

1、一年级下册数学单元测试-6.认识图形一、单选题 1.请问B图形如何变换得到A（）。 A.向右折叠B.向下折叠C.向左折叠2.这是（）图形? A.正方形B.三角形C.长方形3.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。A.变长B.变短C.不变4.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。A.正方形B.长方形C.平行四边形D.圆二、判断题 5.图中共有2个长方形。（） 6.搭一个五边形最少需要5根小棒。 7.“正方形剪去一角剩三角”。 8.（1）正方形和长方形一样都是四条边。（2）正方形的四条边相等。（3）三角形有三条边四个角。（4）平行四边形和长方形一样，都叫四边形。三、填空题 9.正方形_个；三角形_个；长方形_个；圆形_个。 10.长方形有_个,正方形有_个,三角形有_个,圆有_个。 11.下图的小鸭子，它是由_种图形组成的。其中有_个三角形，_个平行四边形。 12.数一数，填一填长方形有_个，正方形有_个，圆有_个，三角形有_个，_最多。 13.数数下面的图形各有多少个?填在下边方框里。_个_个_个_个四、解答题 14.

2、观察日落西山。数一数有哪些图形拼成的。将太阳涂成红色，将上边的山涂成黄色，将下边的山涂成绿色，中间的涂成蓝色。有5个形和1个圆形拼成的。15.用不同颜色涂不同的图形，数一数，填一填。五、综合题 16.想一想、画一画（1）画一个三角形和一个正方形；（2）画两个相同的三角形；（3）画一个长方形和一个三角形（4）画两个不一样的长方形；（5）画一个三角形和一个正方形；（6）画一个长方形和一个三角形六、应用题 17.小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支? 答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知B图形向左折叠可以得到A 【分析】平面图形的基本知识2.【答案】 B 【解析】【解答】，这是三角形. 故答案为：B. 【分析】根据对三角形的认识可知，由3条线段首尾相连围成的封闭图形是三角形，据此解答.3.【答案】 C 【解析】【解答】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长是一样的，故选C。【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。4.【答案】D 【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆

3、，而选项中只有圆符合形状要求，故选D二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】图中共有3个长方形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】此题主要考查了长方形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解：搭一个五边形最少需要5根小棒，原题说法正确。故答案为：正确【分析】五边形是由5条线段围成的封闭图形，由此判断即可。7.【答案】错误【解析】【解答】 “剪 ”要求要动手剪一剪。会出现两种结果，一个是可以得到三角形，一个是得到一个五边形，出现了五个角。【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。8.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）1 【解析】三、填空题9.【答案】 2；6；5；6 【解析】【解答】，正方形2个；三角形6个；长方形5个；圆形6个。故答案为：2；6；5；6. 【分析】根据对平面图形的认识，按顺序数一数可知，图中有正方形2个，三角形6个，长方形5个，圆形6个，据此解答。10.【答案】 3；2；6；2 【解析】【解答】解

4、：长方形有3个，正方形有2个，三角形有6个，圆有2个。故答案为：3；2；6；2。【分析】长方形和正方形都是四边形，长方形对边相等，正方形四条边都相等；三角形是三条边围成的图形；圆是一个曲线围成的图形。由此确定每种图形的个数即可。11.【答案】3；5；1 【解析】12.【答案】2；1；1；3；三角形【解析】【解答】根据我们所认识的长方形、正方形、圆、三角形，我们从图中一一数出对应图形的数量，长方形：2个，正方形：1个，圆：1个，三角形：3个。3211，所以三角形的个数最多。13.【答案】5；7；6；9 【解析】四、解答题14.【答案】三角形【解析】【解答】三角形由三条边围城的，但外观并不像长方形那样，因为它的形状由两边的夹角还有关。根据观察5个由三条边围成的图形都是三角形，所以答案为三角形，对于颜色和涂色练习比较容易。【分析】本题要求通过观察了解三角形的特点，学会辨认颜色，练习动手涂色，培养学生学习兴趣。15.【答案】解：如图：【解析】【分析】图中有三角形、平行四边形和圆形，三角形有三条边，共3个；圆形是曲线图形，有2个；平行四边形有四条边，共3个.五、综合题16.【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）【解析】【解答】根据题干的要求画图相应图形。【分析】考察对平面图形的掌握。六、应用题17.【答案】解：18-10=8（支）答：小明还有8支。【解析】

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