自主管理是班级管理的一剂良方
4页1、自主管理是班级管理的一剂良方巴东县民族实验小学五(6)班 刘家用班级管理是学校管理的基本元素,班级管理的好坏,决定着学校工作能否顺利进行。为了学生的健康发展,为了学校各项工作的顺利进行,我谈几种如何管理班级的看法:一、规范班级制度,放手学生管理。班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?这个问题我进行了思考。接手扩班在别人眼里班级管理是一个非常棘手的问题,面对几十个“乌合之众”,没有班级凝聚力,对学生情况不了解,一切都要从零开始,于是我决定抓住培养班级民主气氛这一突破口,详细制定了班级管理量化细则和506班班规十条,使班级管理有法可依。虽然在制定量化细则和班规时是需要花费不少心思,但是“磨刀不误砍柴功”。班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的:首先,对班干部的选举采用“自我推荐”的形式,并要求其在班会上进行就职演讲,最后教师确定人选,进行集体培训,进一步培养其管理能力,提高自制力,树立正确的思想。其次,在班级制造声势,让学生明确班主任的重视程度。最后,付诸实践,班主任在旁也大力监督,特别是对班干部工作的指导。在实践中师生不断完善班规,形成了
2、良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生去做,当班主任就好比做父母,如果什么事都包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。经过锻炼,我班学生的胆量越来越大,能力越来越强,慢慢出现了许多人才,第二课堂活动效果显著。二、充分利用班会,做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通。思想工作做好了,其他问题也就迎刃而解了。我深感班会的作用是非常大的,特别是主题班会。由于现在的学生整日生活在“蜜罐”中,无法体会父母的辛苦及关爱,在母亲节来临之时,我要求每一个学生都得准备礼物送给母亲,并要求家长应写份回执。我把这一任务当成作业,要求学生务必完成。上了课文慈母情深,我紧接着利用班会课组织一堂“母爱的境界”主题班会,班会中我播放了母亲,并介绍歌曲的背景;介绍了体现母爱伟大的故事;要求学生把家长的回执在班会上宣读并谈自己的感受,这一环节是整堂课的高潮,学生踊跃参与,讲到深情之处有的学生竟会情不自禁落泪,引得在场的人一片肃静,深受感染;最后还查阅大量材料让学生课后阅读。课
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