脱贫攻坚专项巡视回头看暨深化三个以案警示教育专题生活会对照检查材料
13页1、脱贫攻坚专项巡视回头看暨深化三个以案警示教育专题生活会对照检查材料按照市纪委、市委组织部关于认真开好全市县以上党和国家机关党员领导干部中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”暨深化“三个以案”警示教育专题民主生活会的相关要求,处领导班子严格部署安排,在深入开展学习、广泛征求意见、认真组织谈心谈话的基础上,聚焦“四联四增”“四对照四检视”“十查十做”,联系政治、工作、管理、作风实际,全面查摆问题,深刻剖析根源,明确努力方向和改进措施。现将处领导班子对照检查情况报告如下:一、存在的问题(一)思想政治方面。一是抓学习教育深度、强度欠缺。处政治理论学习活动载体形式不多、创新不足,仍有极少部分干部职工对学习教育认识不足,主动学、实效学不够。二是抓意识形态教育上不够有力。处意识形态相关制度已逐步完善,但领导班子在抓好意识形态思想教育方面仍需进一步强化。(二)担当尽责方面。一是破解难题站位不高。在解决机关事务工作难点、重点、群众反映的热点问题方面,力度研究不足,创新思维需进一步开拓,动真碰硬的勇气需增强。二是制度落实不到位。部分制度执行力度方面需进一步强化,干部职工监督考核机制仍需进一步完善,一杆插到底的精神
2、需要进一步发扬。(三)为民宗旨方面。机关后勤保障方式较为单一,保障能力不够专业,跟不上人民群众日益增长的美好生活需要。如群众频繁反映的市民广场灯光管理问题,因群众诉求多样,并存在对立性质,难以最大程度满足群众需求。(四)勤政廉政方面。一是班子专题调研多,但是日常性、常态化深入基层和对县区机关事务工作的业务指导和培训仍需进一步加强。二是对直属单位的管理、监督指导,以及后备干部培训方面需持续推进,干部职工综合素质、责任担当需进一步提升。二、原因剖析(一)理想信念不够坚定。处领导班子虽然始终将理想信念教育作为长期性、根本性的任务来抓,勤补“精神之钙”,但学习内容和学习方法较为单一,有时还停留在上级要求学什么就学什么,学习效果停留在了解、知道层面,系统学习、深层次学习要求没有达到。有的干部认为受党培养教育多年,工作经验丰富,学习可有可无,对社会发展中出现的新矛盾、新问题缺乏敏锐性和警惕性。(二)宗旨意识不够牢固。处领导班子在工作中始终坚持把服务人民群众作为出发点和落脚点,但密切联系群众的作风不够深入,因与基层群众打交道少,开展群众工作的思路不宽、方法不多,坚持问计于民、问需于民方面做得不够好,
3、需要进一步在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识,进一步提升解决民忧、改善民生的能力。(三)纪律规矩不够严格。处领导班子时刻保持对党的政治纪律、政治规矩的敬畏,根据单位职责的增设,制定印发了新的管理制度,但在执行过程中稍有生硬,在坚持原则、严格要求方面仍有不足,照顾面子的现象还有发生。用机制来保证、以制度来监管还做得不够,制度执行力方面的监督检查需进一步加强。(四)创新观念不够强烈。处领导班子在工作中能够面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对不正之风敢斗争,积极落实党中央及省委、市委各项决策部署,但随着时间的推移、环境的变革,一是工作干劲有所减退,勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头没有以前足,存在按部就班、安于现状的惰性心态,有的工作满足于一般化、过得去,缺乏足够的闯劲韧劲,二是开拓意识不够强,思维方式习惯于凭经验考虑问题,工作上依赖老思路、老方法,遇到老大难、难以解决的问题没有迎难而上,在勇于破解当前机关事务工作改革发展的重难点问题上还需进一步努力。三、努力方向和改进措施(一)进一步加强思想教育。以深化“三个以案”警示教育为契机,充分发挥处党组理论学习中心组领促作用,运
4、用干部教育在线、学习强国等教育平台,组织干部职工结合实际学、结合工作学,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,系统学习习近平总书记关于扶贫工作、全面从严治党的重要论述和视察安徽等地重要讲话精神。领导班子成员要坚持以身作则,率先垂范,以普通党员身份,积极参加所在支部的组织生活,坚持学懂弄通做实,以赵正永、张坚、本系统许卫东等案为镜鉴,深刻反思、吸取教训,不断强化忠诚意识,坚定理想信念,提高政治觉悟和政治能力,进一步引导干部职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持党管意识形态原则,处党组研究制定年度意识形态工作重点任务,落实党的创新理论学习对标制度,把意识形态工作纳入学习内容,切实抓好干部职工意识形态教育培训,牢牢把握政治方向和正确导向。(二)进一步恪守为民之责。一是强化群众观念。牢固树立为民服务意识。始终把人民群众放在心中脑中,切实把“以人民为中心”落实到行动上,以真情真心对待群众,服务群众,持续增强广大群众的获得感和幸福感。二是多解民生实事。利用网站百姓畅言、政务微博微信,倾听群众呼声、搜集社情民意,处领导班子带头走出机关,紧紧围绕人民群众所思、所盼、所忧、所
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