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《实验：探究加速度与力、质量的关系》教学PPT课件【人教版高中物理必修1】

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,新课讲解,新课讲解,新课讲解,一、实验原理： 1探究方法控制变量法 (1)控制小车的质量M不变，研究加速度与合外力的关系aF合。 (2)控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，研究加速度与质量的关系aM-1。,2要测量的物理量 (1)小车与其上砝码的总质量M用天平测出。 (2)小车受的拉力F用天平测出小盘和盘内砝码的总质量m，由Fmg算出。 (3)小车的加速度a通过打点计时器打出的纸带测算出。,新课讲解,二、实验器材砝码，一端有定滑轮的长木板，细线，纸带，导线，夹子，小盘，天平，小车，打点计时器，交流电源，复写纸，刻度尺。,新课讲解,三、实验数据的记录,表格1：物体的质量一定，加速度与受力的关系,新课讲解,表格2：物体受到的外力一定，加速度与质量的关系,新课讲解,四、数据处理 1分析加速度和力的关系依据表格1，以加速度a为纵坐标，以外力F为横坐标，作出aF关系图象，由此得出结论：质量不变时，加速度与力成正比。,新课讲解,3实验结论：物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体的质量成反比。,2分析加速度和质量的关系依据表格2，以加速度a为纵坐标，以小车及砝码的总质量M的倒数为横坐标作出a关系图象，据图象可以得出结论：受力一定时，加速度与质量成反比。,新课讲解,五、实验前应注意的问题 1、平衡摩擦力平衡摩擦力时不需挂上重物，且只要垫高度合适不需重复平衡 2、小车质量应远大于砝码的质量为保证小车拉力近似等于砝码重力，需满足这个条件。实际实验时几十倍即可。,平衡摩擦力,新课讲解,再见,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,

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