职业生涯规划书--很赞的获奖作品资料讲解

1、目录引言3作品简本4第一章 认识自我61.1 个人基本情况61.2职业兴趣71.3职业能力及适应性91.4个人特质101.5职业价值观121.6 自我认知小结13第二章 环境分析152.1 家庭环境分析152.2学校环境分析152.3社会环境分析162.4职业环境分析162.5 职业生涯条件分析与小结222.6 职业认知小结24第三章 职业目标定位及其分解组合253.1 职业目标的确定253.2 职业目标的分解与组合26第四章 评估调整304.1评估的内容304.2评估的时间304.3规划调整的原则314.4 备选职业规划方案31结束语33职业探索报告34引言细雨芬飞的六月天，我怀揣着心中的那个理想大学而奋战在书山题海，酷热的炎夏没有把那颗心融化。然而当我携着大学的录取通知书兴奋地步入久违的大学天堂时，欣喜若狂的我犹如羽翼丰满的鸟儿，以为远离了牢笼的束缚，便可无拘无束的自由翱翔天际，可是，大学生活的缤纷却让我迷失了方向，心中有梦想却不知道如何飞翔，心中有寄托不知如何起航。在校园里挣扎着，却犹如陷入了泥淖，失去了人生的方向。在大一中挣扎，在大二中迷茫，而今已大三的我在一路跌跌撞撞、喜乐参

2、半后终于明白：乱闯不可能成功，迷茫不可能幸福。是的，如果一个人没有规划，就是在规划失败。在这个花样年华里，我不甘堕落的心不愿就此止步，于是我着装出发，重拾零落的心、沉睡的斗志，挥笔规划自己的生涯，带梦起航，为梦筑巢。凡事预则立，不预则废。因此，我首先要做的就是进行一次科学的人生职业规划，给自己一个明确的目标，也许它有很大的难度，但同时它也有足够的吸引力，让我为之全力以赴，一步一步朝着目标进发，最终超越自己，实现梦想。本规划方案主要是根据北京黄埔大学官方网站提供的“中国大学生职业规划测评Sparkle系统”的报告分析所得出的结果以及自己的实际情况进行制订的，如下是我的职业生涯总目标：起止时间：2015年5月2027年5月 规划年限：12年 年龄跨度：2234岁 目标行业：工业企业 职业方向：会计以下为我的我的职业发展目标 作品简本自我认知职业认知目标确立计划实施反馈修正第1章 认识自我 1.1 个人基本情况表1 个人基本情况明细表1.2职业兴趣职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。

3、1.2.1职业兴趣测试以下为根据权威的霍德兰职业兴趣测试得出的数据：表2 个人职业素质分析表 图1 个人职业素质分析雷达图1.2.2职业兴趣分析与小结通过测评可以看出，我最感兴趣的职业类型是：常规型、社会型、企业型，且三者得分基本一致。测评结果说明我比较适合有关数字、文字信息处理类的工作，喜欢要求注意细节，精确、有系统、有条理性，这与我的目标职业要求基本一致。在工作中，可有效的控制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行为有责任感，受人尊重，受人欢迎，对金钱权力和他人感兴趣。但现实型中的不善言辞、缺乏社交能力要求我在日后为目标职业的准备中作出更多的计划。1.3职业能力及适应性职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试是通过某些测试来预测某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。通过职业测试能更好的确定一个人对其职业的定位。1.3.1职业能力测试通过在中国职业生涯网进行测试，结果如下： 图2 职业能力测试分析图1.3.2职业能力分析与小结由评测结果可知

4、，我最优秀的能力是：察觉细节能力、空间判断能力和书写能力；其中察觉能力能够使我在从事目标职业时较快速发现数据或者其他记账方面的错误并快速改正；书写能力和言语能力则能充分发挥到会计分析工作中。空间判断能力和协调能力能使我在工作时顾全大局、协调各方，保持进退自如；组织管理能力则能使我的工作任务有条理、有规划，并能利用各方资源使工作效率最大化。综上所述能力说明我的优秀能力与目标职业相符。1.4个人特质1.4.1 360评估表3 360评估分析表项目优 点缺 点自我评价1、 拥有较强的自制力，对自己定的目标能坚持到底；2、 对于真正喜欢的东西，会执着的让人害怕，不会轻易放弃；3、 行事低调，不会肆意张扬，总是默默用功；4、 面对困难和挫折时能够坚强隐忍，在处理问题时会有多于常人的耐心和毅力，并在看待事物上能够较客观，不会主观做决断。1、 性格过于固执，已经确定的事情很难改变最初的想法。2、 会很在意他人的想法，以至于自己的行为往往比较谨慎小心，容易没有主见；3、 不善于自信地发表自己的意见或见解、容易紧张；4、 多疑多虑、不够果断、想问题时会经常有矛盾的两面；缺乏组织能力，有时候会比较偏向于单

5、独完成任务家人评价学习认真自觉、自制力强、 能够有自己的目标不自信、过于单纯容易被欺骗同学评价认真、专注、刻苦、勤奋好学、准时完成任务安静、内向、不够自信、不勇于尝试、不够果断 1.4.2 橱窗分析法(1)公开我有责任心，平易近人，执着，有耐心，谦让，对于别人托付的任务，会坚持不懈的做到最好，喜欢做有挑战性的工作，对工作积极负责，做事果断谨慎。(2)隐私我好嫉妒，对批评敏感，渴求得到认可与支持，缺乏安全感，荣誉感强。(3)潜在我在别人不敢做时，我敢于迈出第一步，渴望成功，不甘堕落，不会被挫折轻易打败，领导能力强。(4)背脊我自尊心强，每天开开心心，像个孩子无忧无虑，特别阳光热情。1.4.3我的优势识别器 图3 优势分布图由评测结果可知，我的主要才干是建立关系，前五大优势为：审慎、适应、成就、思维、和谐。这几方面的优势也将有助于我在会计道路上的成长。但是由于我的积极性不高、学习动力不大，也将成为影响进步的短板，是有待改进的地方。1.4.3个人特质分析与小结通过个人特质分析得知，我的性格类型倾向为坦率热情、耐受性高，冷静沉着但依赖性强。在生活中，我谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并

6、提供实际的帮助，对朋友忠实友好，注重朋友之间的和睦关系，但在交往过程中较为敏感，通常不愿意将个人情感表现出来。在学习和工作中，我认真、负责、严谨、耐心、关注细节、实事求是，但善于单独思考、忽略逻辑思考和具体现实。遇到困难会尽力克服，并且带有坚韧不报的劲头。1.5职业价值观职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。通过了解自己的职业价值观可以了解自己的工作追求，从而更明确自己应该为之努力的领域。1.5.1职业价值观测评如下图为通过中国大学生职业测评网得出的职业价值取向结果： 图4 职业价值取向测评结果1.5.2职业价值观分析与小结我的职业价值取向偏向人际关系型、安全感型、管理型。1、 人际关系型：表明我希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。因此我应该重点考虑一些成员平均年龄与你的年龄相近的公司，在这样的组织中，同事跟你年龄相仿，更容易相处。2、 安全感型及管理型：表明我希望我工作时能获得

7、自我肯定，满足个人成就感，赢得他人尊重；以及拥有自主性和管理权。1.6 自我认知小结在自我认知部分，除了主观的他人和自我的人为评价外，我还进行了大量的测评包括霍兰德职业兴趣测评、职业能力测评、优势识别器测评等，在各种因素的影响下，测评结果可能会有偏差，因此，我进行了反复测试并采用数据的平均值，既避免了主观性也避免了片面性。经过了多番测试和360评估，我得出了以下结论：我是个努力上进，忠诚、有奉献精神，对事认真负责、脚踏实地、乐于助人、具有较强职业道德的人，但不太习惯表达，不擅长逻辑的思考和理论的应用可能会导致我的工作偏向服务性和传统型，缺乏创新性和灵活性。我的霍兰德职业代码为CSE（常规型、社会型、企业型），我的职业能力是：察觉细节能力、空间判断能力和书写能力，我的职业价值取向为技术型和挑战型。我的优势能力为察觉细节能力、空间判断能力、书写能力，言语能力和组织能力，较欠缺的是数理能力、动手能力和社会交往能力。 我的主要才干是建立关系，前五大优势为：审慎、适应、成就、思维、和谐。从测评结果中看出我的特点是：1、具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去

8、做，但却厌烦去做认为毫无意义的事情。2、务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。 3、与人交往方面，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。 4、做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 第2章 环境分析一份有效的职业生涯规划要求我们全面认识、了解自己，也要清楚地认识外部环境特征，以评估职业机会。为了更好地进行职业选择与职业生涯规划，必须对外部环境进行分析，通过外部环境分析弄清环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估，并做出反应。 2.1 家庭环境分析我来自美丽的海湾城市汕头，家庭成员包括父母、哥哥和我一家四口。父亲接受过高等教育，思想和眼界都较高，在成长的道路上父亲就像我的良师益友，在我迷茫时给我指导。母亲做事一丝不苟，细心，心胸开阔的做事风格使我从小就耳濡目染。父母对我的教育不算严格，在选择专业与职业都会给予我充分的自由和支持。父母放养式的教育方式影响了我从小就独立自主、面对困难总能想办法迎刃而解。2.2学校环境分析1、学校形象：惠州学院是广东省省属公办综合性本科大学， 学院在惠州办学65年，向社会输送了8万余毕业生，是东江流域高级人才的摇篮。还先后获得全国模范职工之家、全国三八红旗集体、全国厂务公开民主管理先进单位、东西部学校结对帮扶工作先进单位、真维斯大学生助学基金项目实施先进单位、广东省高校综合治理先进学校、广东省教育系统关心下一代工作先进单位、广东省信息化示范单位等荣誉称号。2、地理环境：惠州学院是广东省省属公办综合性本科大学，位于全国文明城市、广东省历史文化名城惠州市，惠州市是珠江三角洲核心城市之一，南临南海大亚湾，毗邻广州、东莞、深圳、香港。这也使惠州的人才需求会越来越大，就业机会越来越多。3、优势分析：广东惠州地处珠三角，毗邻港澳，随着珠三角地区改革发展规划纲要、深莞惠一体化的逐步推进，及两岸经济合作框架协议的签署，惠州地理优势越

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