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江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级历史上册 1.1 人类起源与上古文明导学案（无答案）华东师大版

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人类的形成学习目标：掌握南方古猿、人类起源阶段，氏族形成原因和特点，理解三大人种形成的原因，认识到生产力发展，社会进步是人类前进的根本动力。预习导学：1、人类的起源：现代人类可能是从中的一支发展而来的。2、人类形成的发展：人类距今万年前形成，人类的发展经历了和阶段，而中国人类学家又把分为、、、四个进化阶段。3人种的形成：在出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即通常所说的、和。人种的差异，是等众多因素长期影响的结果，4、随着和的进步，出现了氏族。随着和的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以为目的的出现了。课堂探究母系氏族父系氏族婚姻状况社会地位生产发展状况财产分配共同点复习巩固一、选择题。1、促使古猿向人进化的主要因素是（）A自然环境的变化B劳动C生产力发展D生产工具的进步2、在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（）早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人ABCD3、导致人种差异的主要原因是（）A自然地理环境等多种因素长期影响 B进化阶段不同C体貌特征不同 D生活习俗不同4、现代人种的差异显现出来是在()A.早期猿人出现的同时B.晚期猿人出现的同时C.早期智人出现的同时D.晚期智人出现的同时5、下列关于母系氏族的说法，错误的是（）A实行群婚 B妇女在社会中占主导地位C财产公有，生产和分配以集体为基础 D商品生产出现并占主导地位6、人类最初经历的社会和人类历史上第一个阶级社会是()原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会A.B.C.D.7、原始社会解体和国家的产生的标志是()A.阶级的产生和阶级矛盾的出现 B.私有制的产生C.私有制度和奴隶制度的发展 D.军队、警察、法庭、监狱等一系列国家机器的出现

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