功能关系----能量守恒定律
4页1、2015届修文中学高三一轮复习物理学案 主备人:蒋田心 审核人:吴登强 复审人:蒋田心 2014年10月10日学案8课题:功能关系 能量守恒定律教学目标:1、理解功是能量转化的量度 2、理解功能关系并能处理实际问题 3、掌握能的转化和能量守恒定律。本讲重点:会用功能关系和能量守恒解决物理问题本讲难点:会用功能关系和能量守恒解决物理问题1世纪教育网考点点拨:1.多种功能关系的理解 2、摩擦力做功问题 3、对能量守恒定律的理解和应用 4、传送带中的功能关系问题分析学习活动一:回顾旧知题型一、功能关系【典例1】 (多选)如图所示,在抗洪救灾中,一架直升机通过绳索,用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱,使其由水面开始加速上升到某一高度,若考虑空气阻力而不考虑空气浮力,则在此过程中,以下说法正确的有()中国教育出版网A力F所做功减去克服空气阻力所做的功等于重力势能的增量B木箱克服重力所做的功等于重力势能的增量C力F、重力、空气阻力三者合力所做的功等于木箱动能的增量D力F和空气阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量【变式跟踪1】 (多选)如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲
2、上倾角为30的固定斜面,其运动的加速度为g,此物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体()A重力势能增加了mgh B重力势能增加了mghC动能损失了mgh D机械能损失了mgh规律总结:题型二能量转化与守恒定律的应用【典例2】 如图所示在水平地面上固定一个半径为R的半圆形轨道,其中圆弧部分光滑,水平段长为L,一质量为m的小物块紧靠一根被压缩的弹簧固定在水平轨道的最右端,小物块与水平轨道间的动摩擦因数为,现突然释放小物块,小物块被弹出,恰好能够到达圆弧轨道的最高点A,取g10 m/s2,且弹簧长度忽略不计,求:(1)小物块的落点距O的距离;(2)小物块释放前弹簧具有的弹性势能【变式跟踪2】 如图所示,光滑坡道顶端距水平面高度为h,质量为m的小物块A从坡道顶端由静止滑下,进入水平面上的滑道时无机械能损失,为使A制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上,另一端恰位于坡道的底端O点已知在OM段,物块A与水平面间的动摩擦因数为,其余各处的摩擦不计,重力加速度为g,求:(1)物块滑到O点时的速度大小(2)弹簧为最大压缩量d时的弹性势能(设弹簧处于原长时弹性势能为零)(3)若物块
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