2020 年中考语文全真模拟卷（含答案）

1、2020 年中考语文全真模拟卷（含答案）说明：1.全卷共 6 页，满分 120 分，考试用时为 120 分钟。一、基础（24 分）1.根据课文默写古诗文。（10 分）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（诗经关雎）（1 分）（2），决眦人归鸟。（望岳杜甫）（1 分）（3）北冥有鱼一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：,。（2 分）（4）岑参的白雪歌送武判官归京一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：，。（2 分）（5）请把李商隐的无题默写完整。（4 分）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。，。2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）云雾包围了整座山，好像一个白色的png zhng（ ）。（2）如果说有哪一种爱能与阳光p mi（ ），不用说那一定是母爱，它是我心中的阳光。（3）这篇游记写得很生动，读了以后仿佛 shn ln q jng （ ）一般。（4）孔明一去东吴，yo w xio x（ ）。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）A.让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。B.纷扬的白雪里，依稀看到她

2、穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声。C.诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。D.实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分）A.随着“复兴号”高铁最高时速提至 350 公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。（“删去“随着”）B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为广州的城市特色。（在“爱读书”后面加上“的习惯”）C.为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。（删去“不”）D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。（“能否”改为“能够”）5.阅读下面材料，按要求作答。（4 分）材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅材料二: 今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。材料三：国家森林草原防灭火指挥部办公室

3、近日公布的数据显示，近 5 年来35%的森林草原火灾集中在 4 月份。其中，很大一部分灾情与清明祭扫时的烧香烧纸、燃放烟花爆竹等有直接联系。因此，要以更大力度、在更大范围提倡“无火祭扫”，鼓励和推广网上祭奠、植树祭奠等安全的祭扫方式来祭奠已逝亲友，有效减少“火”的隐患，让清明更加安全。（1）请用一句话概括材料一与材料二的内容。（不超过 15 个字）（2 分）（2）根据三则材料内容，以“文明祭扫”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。（2 分）二、阅读（46 分）（一）（10 分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。（1）曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。（2）战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师

4、。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.解释下列加点的词语。（3 分）（1）有何间焉（ ）（2）小惠未徧（ ）（3）小大之狱（ ）7.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。（二）（9 分）戴良字叔鸾，汝南慎阳人也。良少诞节母憙驴鸣良常学之以娱乐焉。及母卒，兄伯鸾居庐啜粥，非礼不行，良独食肉饮酒，哀至乃哭，而二人俱有毁容。或问良曰：“子之居丧，礼乎？”良曰：“然。礼所以制情佚也。情苟不佚，何礼之论！夫食旨不甘，故致毁容之实。若味不存口，食之可也。”论者不能夺之。【注释】汝南慎阳：今河南正阳。诞节：放纵不拘。憙（x）：喜欢。后作“

5、喜”。佚（y）：放纵。9.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分）A.良常学之/且欲与常马等不可得B.兄伯鸾居庐啜粥/不可久居C.哀至乃哭/哀转久绝D.情苟不佚/苟全性命于乱世10.请用三条“/”给文中画线句子断句。（3 分）良 少 诞 节 母 憙 驴 鸣 良 常 学 之 以 娱 乐 焉11.你认为戴良是个怎样的人？（3 分）（三）（10 分）生命在阅读中高贵与优雅池莉人都想要高贵与优雅。许多人有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。那么，高贵与优雅到底是什么？是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅”。因此，高贵、优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。我以为，阅读是越早越好。我很可能 3 岁就可以阅读了，因为我对方块字特别敏感。人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富

6、，人也是没有光彩的。阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读，并养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。俄国思想家赫尔岑说：“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写， 永远都不休息，后来我发现我错了。当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观的理解，要有由浅入深的人生转换。我建议到一定时候，要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。当下，现实，每日每时，都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻，是柏林的哲学思想之一。读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天、另外一个时刻。我们很多人不顾现实，沉于遥远的梦想，这是一种很致命的

7、幻觉。还有许多现实中的是非判断，比如伤害他人是绝对的罪过，这个问题也并不是人人都懂。因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。我们不需要记得太多，记住这一句话就很好。(选自思维与智慧)12.下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分）A.作者以自己 3 岁就可以阅读为例，来论证阅读越早越好。B.高贵与优雅就是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。C.文章从开启心智，成熟情商，解除困惑和享受生命四个方面来证明论点。D.文章第总结全文，再次明确阅读的目的。13.下列对本文采用的论据和论证方式分析正确的一项是（ ）（3 分）A.第段既有事实论据，又有道理论据。B.第段画线句采用了举例论证和比喻论证的方法。C.第段至少采用了两种论证方法：道理论证和举例论证。D.第段都以事实论据为主，第段举了英国当代哲学家以赛亚柏林的例子，第段举了“伤害他人是绝对的罪过”的例子。14.作者围绕阅读谈了很多看法，请选择其中一种看法，联系生活实际，谈谈自己的见解。（4 分）（四）（17 分） 我念出了那张纸片佚名上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提

8、交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害， 相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质我高一时一天说话不超过五句

9、，一个朋友也没有。最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。我把那段话念了出来。那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体表述， 甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！”说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这

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