20春人教PEP版5下--Recycle 1 单元概述与课时安排(教案)
4页1、Recycle 1单元整体分析本单元是人教版英语五年级下册复习一单元,围绕“13单元的核心句型”展开话题。本复习单元共分为四个板块,第一板块和第二个板块通过三个活动,复习巩固第一单元的核心语言。第三个板块通过两个活动复习巩固第三单元的核心语言。第四个板块通过一个小诗为载体,综合复习第一、第二单元的核心句型和词组以及前三单元的语音知识。在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容,根据学生学情,把握教学重点和教学难点,然后围绕本单元主题展开教学设计。充分利用教材已经设定的情境开展活动,帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。同时还要帮助学生学会整理和归纳知识点,引导学生自主学习。本单元所需要掌握的语音、句型在13单元已经学过,学生们有了一定的基础,但是语言的综合运用方面学生们还需要掌握。单元教学目标1. 知识目标 能够掌握并在实际情景中运用第一至第三单元中的核心句型 能够掌握13单元语音中cl 、pl、 br 、gr 、ch 、sh发音规则。 能够听、说、认读第一至第三单元的核心句型。 能够听、说、读、写并在实际情景中运用第一至第三单元中关于日常作息、日常活动、季节描述及季节性
2、典型活动、理由陈述。 能够掌握12个月份名称及其缩写形式及相关活动的单词及词组。2. 能力目标 能够读出符合发音规则的单词,并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。 能够在情境中恰当运用句型,When do you ? Weat oclock.询问并回答某时做某事。 能够在情境中恰当运用句型Which season do you like best ?Winter.询问并回答对季节的喜好。 能够在情景中运用句型- Why? Because I like summer vacation!来询问并回答喜欢某个季节的理由。 能够在情景中运用句型W hen is? Is”t in 询问并回答某个活动在哪个月举行。 能够按照正确的语音、语调、意群朗读邮件与诗歌 能够在有意义的语境中理解并运用第一至第三单元话题词汇及短语3.情感目标 能够思考并养成科学信息、劳逸结合的生活方式。 能够关注四季更替的自然变化,体会人与自然的关系,提高环境意识。 能够阅读邮件获取信息,体会不同国家和地区间气候的差异,以及相关生活方式上的差异 能够在朗读诗歌的过程中注意语音、语调、节奏等特点。 能够了解单词音、形、义之间的
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