最新人教版小学语文五级下册课内阅读复习题[1]教学内容.pdf
20页1、学习资料 精品文档 1 草原 1 草原 的作者是老舍 原名舒庆春 字舍予 满族人 被称为人民艺术家 代表作有 骆驼祥子 茶馆 等 我们曾经学过他写的 猫 母鸡 2 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见 所闻 所感 赞美了草原的美 丽风光和民族之间的团结 3 文章按事情发展顺序 描绘了 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 通过 这些画面 表现了草原的风光美 人情美和民俗美 4 草原的景 辽阔 碧绿 草原的人 热情 好客 5 理解句子 1 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 这句话的意思是 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深 怎么舍得马上就分别 大 家站在夕阳下无边无际的大草原上 相互倾诉着惜别之情 这句话是全文的中 心句 2 在天底下 一碧千里 而并不茫茫 这句话是第一自然段的中心句 写出了草原辽阔 碧绿的特点 3 在这境界里 连骏马和大牛都有时候静立不动 好像回味着草原的无限乐趣 回味 细细地回忆 品味 这里是骏马和大牛的天然牧场 在作家的眼中 草原的风光如诗如画 有着无限乐趣 因此连静立的牛马 都似乎被陶醉了 像人一样在享受和回味 这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界 增强了 草原风光
2、的感染力 白杨 1 本文运用借物喻人的写作手法 热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要 扎根边 疆 建设边疆 献身边疆的精神 学习资料 精品文档 2 理解句子 1 白杨树从来就这么直 哪儿需要它 它就在哪儿很快地生根发芽 长出粗壮 的枝干 不管遇到风沙还是雨雪 不管遇到干旱还是洪水 它总是那么直 那 么坚强 不软弱 也不动摇 这句话借物喻人 描述了白杨树的特点 a 直 b 生命力强 c 坚强 不动摇 歌颂了边疆建设者服从祖国需要 扎根边疆 建设边疆 献身边疆的精神 2 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的 他也在表白着自己的心 表白 解释说明 这是一个设问句 爸爸以白杨自勉 托物言志 勉励自己要像白杨一样扎根边 疆 建设边疆 3 突然 他的嘴角又浮起一丝微笑 那是因为他看见火车前进方向的右面 在 一棵高大的白杨树身边 几棵小树正迎着风沙成长起来 高大的白杨树 指像爸爸一样的边疆建设者 几棵小树 指边疆建设者的 孩子们 这句话的含义 爸爸已扎根边疆 献身边疆 他希望自己的子女如小 树一样经受锻炼 成为建设边疆的栋梁之才 古诗词三首 1 牧童 诗意 广阔的原野 绿草如茵 晚风吹拂着野草 还没见归
3、来的牧童 却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声 笛声时续时断 随风飘扬 牧童回来吃饱了饭 已是黄昏之后了 他连蓑衣也不脱 就躺在月夜的露天地 里休息了 2 舟过安仁 诗意 一叶小渔船上 有两个小孩子 他们收起了竹篙 停下了 船桨 哦 怪不得没下雨他们也张开了伞呢 原来不是为了遮雨 而是想利用 伞使风让船前进啊 学习资料 精品文档 3 清平乐 村居 词意 长满青草的溪边有一座茅草屋 屋里有人操着柔媚的 南方口音带着醉意在互相说话取笑 是谁呢 原来是一对白发夫妻 茅草屋外 老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草 二儿子正在编鸡笼子 调皮可 爱的小儿子 趴在溪边剥着莲蓬 那憨稚之态格外让人喜欢 4 牧童 是唐代诗人吕岩的作品 诗的第一句话写原野 第二句写笛声 分别 从视觉和听觉上给人感受 诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景 塑造了一 个悠闲自在 无忧无虑的牧童形象 表达了对远离喧嚣 安然自乐的生活状态 的一种向往 5 舟过安仁 是宋代诗人杨万里的作品 诗中 前两句话描写的是作者的所见 后两句描写的是作者的所悟 我们还学过他写的 宿新市徐公店 6 清平乐 村居 是一首词 词 又叫长短句
4、 作者是宋代诗人辛弃疾 他 是南宋词人 字幼安 号稼轩 代表作 稼轩长短句 冬阳 童年 骆驼队 1 冬阳 童年 骆驼队 是小说 城南旧事 的序言 作者林海音 我们曾经学 过她写的 窃读记 2 课文围绕童年生活写了四个生活片断 学骆驼咀嚼 关于驼铃的想象 看骆驼 脱毛 想念骆驼队 3 为什么骆驼要系着铃铛 爸爸的解释是为了防狼 我 的想法是拉骆驼的人 耐 不 住 长 途 路 程 的 寂 寞 增 加 行 路 的 情 趣 你 的 猜 想 是 童年的发现 1 本文写了作者童年时的一个发现 胚胎发育规律 这个过程大体经历了三个相 互联系的阶段 梦中飞行 思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释 学习资料 精品文档 产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想 这个猜想就是作者的童年 发现 2 费奥多罗夫是个有求知欲望 探究精神 敢于大胆想象的孩子 3 我明白了 世界上重大的发明与发现 有时还面临着受到驱逐和迫害的风 险 举例说说对这句话的理解 这句话一语双关 它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况 阿基米德 哥白尼等都有过这样的遭遇 又是 我 用幽默与自嘲的方式 表达了对此事 的看法 意思
5、是说 谁让我有这样重大的发现呢 被轰出教室也就不足为奇了 作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起 这是真正能让自己得到 安慰的理由 杨氏之子 1 杨氏之子 选自南朝刘义庆的 世说新语 该书是一部主要记载汉末至晋 代士族阶层言谈轶事的小说 2 全文意思 在梁国 有一户姓杨的人家 家里有个九岁的儿子 他非常聪明 有一天 孔君平来拜见他的父亲 恰巧他父亲不在家 孔君平就把这个孩子叫 了出来 孩子给孔君平端来了水果 其中有杨梅 孔君平指着杨梅给孩子看 并说 这是你家的水果 孩子马上回答说 我可没听说孔雀是先生您家 的鸟 3 理解句子 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 这句话起到了总起全文的作用 2 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 这回答巧妙 在哪里呢 学习资料 精品文档 说话婉转 礼貌 思维敏捷 语言机智幽默 晏子使楚 1 晏子使楚 讲述了春秋末期 齐国大夫晏子出使楚国 楚王三次侮辱晏子 想显显 楚国的威风 晏子巧妙回击 维护了自己和国家尊严的故事 文章按事情的发展顺序 来写 开头写楚王想侮辱晏子 这是故事的起因 接着写楚王三次侮辱晏子 晏子机 智对答 这是事情的经过
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