(体育管理标准)上海市中考体育评分标准
18页1、上海市教育委员会文件沪教委体201013号上海市教育委员会关于印发2010年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案的通知各区县教育局:为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,做好2010年上海市初中毕业升学体育考试工作(以下简称“体育考试”),在全面总结2009年工作的基础上,我委研究制定了2010年的实施方案。现将2010年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案印发给你们,请各区县切实提高对体育考试工作重要性的认识,加强对体育考试的组织领导,成立相应的领导和工作小组,并结合本区县实际情况制定具体实施办法,认真组织实施。我委将组织专家督查组于3月16日至3月31日赴各区县对学校学生日常考核的原始记录等基础性工作进行抽查。各区县教育行政部门请于3月15日前组织力量完成对各学校的检查,确保体育考试日常考核工作公正、合理。附件:2010年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案上 海 市 教 育 委 员 会二一年二月五日主题词:教育 体育 升学 考试 印发 通知上海市教育委员会办公室2010年2月9日印发(共印35份)附件:2010年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方
2、案为贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见,根据党中央、国务院提出的“全面组织实施初中毕业升学体育考试,并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”的要求,结合上海市中小学生综合素质评价方案(试行)和上海市初中学生学业评价工作方案(试行)的相关规定,制定2010年本市初中毕业升学体育考试工作实施方案。一、目的和意义实施初中毕业升学体育考试(以下简称“体育考试”)是全面贯彻党的教育方针、增强学生体质的重要举措之一,是学生综合素质评价和学生学业评价的组成部分,旨在引导学生养成自觉进行体育锻炼的习惯,促进学生身心健康发展。二、原则实施体育考试应体现对学生意志品质和道德情感的培养作用,体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用,体现对学校体育工作的推动作用。实施体育考试应与学校体育课程教学相结合,与实施国家学生体质健康标准相结合,与学生日常锻炼过程相结合,与学生体育兴趣爱好和特长相结合。实施体育考试坚持“客观、公正、安全”的组织原则,坚持“常态化、易行化、基层化”的发展方向。三、考试方法(一)分值和结构按教育部
3、的有关规定,2010年体育考试由日常考核和统一考试两个部分组成,总分为30分。其中日常考核为20分,统一考试为10分。(二)考试内容1日常考核由学校根据上海市中小学体育与健身课程标准和国家学生体质健康标准的要求,结合学校实际以及场地设施条件,组织安排学生上好体育课和参加各种体育活动,根据上海市初中毕业升学体育考试日常体育成绩考核评价标准(见附件1),按照学生在九年级、八年级(2011年将向七年级和六年级扩展)的体育学习态度、体育学习能力、体育学习效果等有关考核、测试成绩记载,采用教师评定、学生互评等方式予以评价,其中体育学习态度(九、八年级各为3.5分)、体育学习能力(九、八年级各为4分)、体育学习效果(九、八年级各为2.5分)满分为20分。2统一考试由区县教育行政部门负责体育统一考试的组织实施。体育统一考试分设耐力、定量、定性三类项目,耐力项目满分为4分,定量和定性项目满分各为3分,合计10分。其中耐力项目成绩换算公式为:(测试原始成绩/100)4,定量项目成绩换算公式为:(测试原始成绩/100)3,定性项目成绩换算公式为:(测试原始成绩/10)3。每位考生应参加三类项目的测试。在耐
4、力、定量、定性项目中可各选择1个自己擅长的项目参加测试,选测项目一经选定后,不得更改。个别因伤、因病等特殊情况确实不宜、不能参加耐力项目测试的考生,允许其申报后在定量或定性类项目中另选1个项目(不能与原选定量或定性类项目重复)替换耐力项目参加测试,但此类另选项目的成绩以实测成绩分值的50%作为耐力项目成绩。(三)统一考试项目1.耐力项目:长跑(男生1000米、女生800米)、游泳(男生200米、女生200米)。2定量项目:50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)、篮球、排球。3定性项目:垫上运动、杠上运动(单杠或双杠)、支撑跳跃(山羊分腿腾越或横箱分腿腾越)。(四)统一考试成绩评定标准根据本市初中体育与健身课程标准要求和国家学生体质健康标准的评分标准,结合本市初中学生体质现状的总体水平,考试成绩评定标准统一采用由市教委制定的2010年初中毕业升学体育考试项目成绩评价标准与要求(见附件3、4)。(五)考试成绩记载体育考试按照日常考核分值和统一考试分值,合计评定考生体育考试成绩,并计入学生毕业升学考试总分。考生日常体育考核成绩由学校予以评定后,及时告
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