学生返校开学当日各项工作流程(报到流程、疫情防控流程、后勤保障流程)
11页1、学生返校开学当日各项工作流程(报到流程、疫情防控流程、后勤保障流程)为贯彻落实中央、省、市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求,积极应对新型冠状病毒疫情,切实做2020年春季开学工作,保障校园安全稳定,确保师生生命安全和身体健康,根据xx省中小学应对新冠肺炎疫情做好开学工作的指导方案、各级政府发布的防控疫情的规定以及教育部门对开学工作的布置,特发布xx学校开学须知,学生开学前、开学后相关要求予以明确,以供广大家长和学生知晓,严格遵循各项工作流程,配合学校做好本学期开学工作。xx省应对新冠肺炎疫情做好开学工作的指导方案指出,原则上全省各级各类学校开学时间不早于2020年X月X日,具体开学时间届时据疫情防控走势提前一周报备确定。开学时间学校会提前告知。预计本校开学时间为2020年4月X日。在学校正式开学以前,所有学生和家长都不能进入学校;所有学生都不得提前到校!学生报到之日,只允许学生本人到校,不允许家长陪同!开学后,学校实行封闭管理。走读生和校外租房学生错峰上下学时,有序、快速出入校门,学校值周领导和安保人员严格进行检查。住校学生非特殊情况一律不准出校门。一、师生入校报到流程返校日须知:
2、师生返校当日,在校门口接受体温检测和健康状况监测,不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗,不使用指纹机签到。对于外地返回的师生,按照属地管理原则,以师生居住地辖区管控要求为准。有下列情况者不适宜返校:凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者,应在症状体征消失(发热患者必须烧退48小时后、呕吐腹泻患者症状消失72小时后),身体痊愈方可返校(排除感染引起的咳嗽等症状的,如过敏、哮喘等,需有二级及以上医院提供医学证明)。(一)、开学当日具体工作:1.做好相关测温人员培训,相关人员的培训工作在开学前一周完成,培训内容见学校防疫防控培训要点。2.做好校门入口处测温准备。设置东面校门测温点和西面校门测温点,为了避免校门口聚集,测温点设在校内两个空旷的地方篮球场和小广场;各安排四组测量人员,每一组两名老师,一共16名教师承担开学第一天学生入校的体温测量,这些教师主要由担任过党员先锋点志愿服务的有经验的老师来完成。3.做好人车分流路线。东面校门设置了人车分流道,入校教师由保安完成测量;入校学生按照测温点,分组进行测量,行政人员和小组长现场维持秩序。4.在东西校门测温点附近各设置室外临时
3、发热人员隔离区及室内隔离观察室(隔离室有醒目的“隔离室”标识,门前有“闲人免进”等提醒标识,专人管理,避免其他人员误入隔离观察室)。一个在西校门保安室对面;一个在东面篮球场塑胶跑道起点处。周边配备洗手设施,隔离室内产生的生活垃圾应按照医疗废物处置,使用双层医废垃圾袋,做好登记(若涉及新冠,要贴有新冠标志,并在转运、交接单上加已备注)。5.提前通知学生离家上学前检测体温,体温正常方可上学。(二)、操作指南:(报到流程、疫情防控流程)1.检查入校学生是否佩戴口罩,如学生没戴口罩,应把学校准备的应急口罩发给学生。2.测温人员启动入校体温检测。3.根据师生数情况进行分流,采取错峰入校,充分利用学校出入口设置多个监测口,在学校门口安排值班老师对学生进行疏导,引导学生有序尽快从相应的测温口测量体温。X年级、X年级学生7:30到校;X年级、X年级学生8:00到校;X年级、X年级学生允许8:30到校。4.如测试发现体温高于37.2度或者有干咳、乏力等不适症状的师生,应及时把师生引导到室外临时发热人员隔离区域安置,与其他人保持一米以上距离。5.学校疫情小组人员立即及时拨打“120”,告知体温、不适症状、
4、所在位置。6.学校要立即对发热学生建档,了解近期是否有湖北疫区接触史,并初步了解学生近阶段生活轨迹。7. 120车辆到达后,学校要配合救护车将上述人员就近转运至设有发热门诊的定点医疗机构诊治并隔离。8.发热人员离开后,学校要立即对隔离区、隔离室进行消杀。2、 师生入班工作流程班主任入班前必须完成的准备工作:1、 继续做好学生每日信息上报工作。2、 通知在外学生X月X日前返回XX,并掌握其身体健康状况。3、 开学前1天,再逐一对学生家长进行电话确认行踪,确保报到当天掌握行踪,做到平安开学。4、 开学前1天,通过短信、微信提醒家长来校所有注意事项(包括报到前自测体温、谢绝家长入校、做好安全防护、上下学错时等有关内容)。 5、 做好教室消毒及清洁卫生工作,各室内场所开窗通风不少于30分钟。 6、 召开班主任专题会议,为开学做准备。 班主任入班后必须完成的准备工作: 1、学生报到,清点人数,检查学生个人防护用品佩戴情况,注意观察学生状况,做好当日缺勤学生追踪记录,应及时电话联系,问清原因并尽量与学生通话,以确定学生的真实情况。逐个落实到位,统计表报给政教处。 2、各班召开主题班会。结合共抗疫情
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