河北省邯郸市第三中学高二语文下学期第一考试卷（含解析）

1、注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.请认真阅读答题卡上的注意事项,在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答题卡上做任何标记。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第卷阅读题、现代文阅读(36分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。铜钱在秦代之后成为中国古代通行两千多年的货币，而中国又是世界上首先发明和使用纸币的国家。十五世纪后半叶，即明代成化、弘治年间，中国社会内部涌动变革的潜流，白银货币化开始全面铺开。万历会计录的大量数据资料，清楚展现了货币与财政的紧密联系。白银货币化参与了新的财政体系的建构，以白银货币化为重要取向的财政改革，对社会发展的正面作用极为明显，直接导向了现代货币财政的开端。白银货币化一方面加速了传统社会的解体，另一方面促进了国家与社会向近代国家与社会的转型。有学者认为是海外白银

2、拯救了中国市场，促成了明代一条鞭法的推行。这里存在一种自后向前的推演，并未按照历史发展顺序进行实证研究。考诸史实，明代赋役改革虽然改革名称多样，内容也不完全一致，但是几乎都把折银征收作为最主要的改革内容，一条鞭法是此前明代一系列赋役改革的延伸与总结。折银成为明代赋役改革的一条主线，说明赋役改革与白银货币化是同步的，赋役折银是明代白银货币化的重要表现形式。外在的表现，说明了内在的巨大需求。晚明中国面临重大变迁的同时，世界也正处于融为一体的全球化开端进程之中。十六世纪大规模海洋活动帷幕的揭开，世界性新航路的开通，代表了全球融为一体的历史发展总趋势。而中国社会内部白银货币化，奠定了白银在流通领域的主币地位，产生了巨大的社会需求，国内矿产资源明显不足，因此海外贸易商品交换而得的外来资源成为白银的主要来源。在市场供求关系规律的作用下，全球白银源源不断地流入中国。海外大量输入白银的主要源头，一是日本，一是美洲。从时间和动因上的研究证明，中国社会的白银需求曾直接或间接影响了日本和美洲银矿的大开发。更重要的是，中国以社会自身发展的巨大白银需求为拉力，以享誉世界的丝绸、瓷器等商品为依托，市场经济萌发出前

3、所未有的发展趋势，促使海上丝绸之路极大地扩展，与一个正在形成的世界市场体系连接起来。白银货币化的研究，印证了中国走向世界具有内部强劲的驱动力，晚明中国加入世界体系，是主动而不是被动的，是积极而不是消极的；印证了中国从古代国家与社会向近代国家与社会的转型是内生型的，而非外铄型的；也印证了中国作为当时世界上最大的经济体之一，对白银作为国际通用结算方式用于世界贸易有着直接的影响，积极参与了世界经济体系的初步建构。明代中国与世界的近代化或者说现代化进程的趋向性发展是一致的，中国在与全球的互动中前行，为全球化开端做出了重要的历史性贡献。(摘编自万明明代白银货币化的总体视野)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. 明代成化、弘治年间的白银货币化参与建构新的财政体系，可视为现代货币财政的开端。B. 白银货币化加速了传统封建社会的解体，并在促进国家与社会转型方面作用尤为突出。C. 日本和美洲银矿的大开发受到明代社会白银需求的影响，符合市场供求关系的规律。D. 明代中国市场经济融入正在形成的世界市场体系，促使海上丝绸之路得到极大发展。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(

4、)A. 文章第一段主要论述白银货币化的阐述背景及作用，并对有些学者的观点进行反驳。B. 文章第二段阐释明代中国为全球化开端做出重要历史贡献的具体原因和主要方式。C. 文章第三段揭示白银货币化研究的意义，指出明代中国在世界近代化中的引领作用。D. 对于明代白银货币化，文章先阐述可供研究的主要视角，最后归纳若干基本结论。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A. 文章介绍铜钱和纸币在中国的流通，凸显了明代白银货币化在中国历史上的特殊性。B. 文章否认海外白银对明代赋役改革的作用，认为明代发端的近代化进程属于内生型。C. 晚明中国面临内部变革压力和全球化趋势，但是这些也为社会发展提供了发展契机。D. 研究白银货币化，主要是为了印证白银作为国际通用结算方式受到中国的直接影响。【答案】1. C 2. C 3. D【解析】【1题详解】试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，张冠李藏，依据“财政改革直接导向了现代货币财政的开端”，可见“白银货币化可视为现代货币财政的开端”错，“财政改革”与“白银货币化”属于

5、两个不同概念。B项，曲解文意，原文是并列关系，“作用尤为突出”理解错误。D项，逻辑错误，“融入正在形成的世界市场体系，促使海上丝绸之路得到极大发展”次序颠倒。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。【2题详解】试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项，“指出明代中国在世界近代化中的引领作用”不正确。原文为“明代中国与世界的近代化或者说现代化进程的趋向性发展是一致的，中国在与全球的互动中前行”。【3题详解】试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中D项，以偏概全，“主要是为了印证”错。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。草木恩典李丹崖草的香，似乎只有在两个时间

6、可以闻出来。一是在被碾压或拦腰斩断的时候，这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香味，就好像这些香味纠缠在一起，我置身其中，可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。秋天到了，草木走向成熟。似一个男孩走向青年，一个女人发育完善。旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母

7、羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。这是何其美妙的草木恩典！有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满

8、是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激。只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康，就培育了高雅，就构建了和谐。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守，这种任性，才让我们有机会食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 草木在被碾压或拦腰斩断时会散发出奇特的香，这种香有一种用生命换来的美。B. 文中关于羊吃草的描写，色彩鲜明，用词精准，比喻形象，具有一种艺术美。C. 作者借古人亲近自然草木，拥有“一蓑烟雨任平生”的情怀，抨击今人远离自然。D. 全文运用了描写、抒情、议论的表达方式，由实而虚逐步揭示了草木恩典的内涵。5. 文章是以“草木”为核心谋篇布局的。请简要说明。6. 结合全文，说说“草木恩典”的具体内涵。【答案】4. C 5. 闻草木香：铡青草或熬草药时闻其香；观色悟意：放羊时尝草根、看草色，继而联想到草木的一生,感受草木的伟大；受恩忆古：朋友亲近草木,诗性重返,古人亲近自然，情怀潇洒；赞草本品：揭示草木恩典的内涵。6. 滋养健康

9、：草药治病，食草充饥,替人畜打扫垃圾,还世界天蓝水碧；培养情趣：愉悦心智,养眼醒神，使诗性重返，培养“任平生”的潇洒情怀；构建和谐：生态系统的循环和谐，人与自然的关系和谐；启迪人性：草水养人而不知晓,坚守却不居功。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。D“抨击今人远离自然”错。原文说“我不是过激。只是想表达，人一亲近草木,就滋生了健康,就培育了高雅,就构建了和谐”，可见作者并无此意。【5题详解】试题分析：本题考查文章的谋篇布局，题干问：文章是以“草木”为核心谋篇布局的。请简要说明，可先概括每一段的段落大意，然后再判断哪些段落与“草木”有关，写了与“草木”有关的哪些内容，即可得出答案了。第一至三段，主要是写“草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来”，铡青草或熬草药时闻草木香。第四至七段，主要是写放羊时尝草根、看草色，继而联想到草木的一生,感受草木的伟大。第八至十段，写朋友亲近草木,诗性重返,古人亲近自然，情怀潇洒。最后一段主要是赞美草本品质，揭示草木恩典的内涵。【6题详解】试题分析：本题考查理解标题内涵的能力。“草木恩典”重点应该落在“恩典”上，“恩典”就是指“恩惠”，“草木恩典”就是指草木给人类、社会、自然带来了哪些好处和恩惠。文章中有一些段落有明显的论述，如第六、七、九、十一这些段落写到“牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养”；“青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”。成全人畜,又替人畜打扫垃圾,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大”；“这是何其美妙的草木恩典!”；“人一亲近草木,就滋生了健康,就培育了高雅,就构建了和谐。也多亏了草木的这份坚守,这种任性,才让我们有机会食草,刷新自已；闻香,偷悦心智；观色,养眼醒神”。然后提取关键词进行整合，把相同内容放一起，最后可概括为四点：滋养健康；培养情趣；构建和谐；

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