三年级上册数学 人教版 周长 长方形、正方形周长1
4页1、周长长方形、正方形周长辅导教案学生学校年级三年级次数科目小学数学教师日期时段课题周长长方形、正方形周长教学重点掌握计算长方形、正方形周长的方法教学难点能运用长正方形的周长的计算方法解决生活中的实际问题教学目标在探索长方形、正方形周长的过程中,培养初步的逻辑能力、动手实践的能力。能运用长正方形的周长的计算方法解决生活中的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。教学步骤及教学内容一、 课前热身:通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容二、内容讲解:长方形、正方形周长的计算与实际问题的分析三、课堂小结:带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结四、作业布置:安排少量具有代表性的题目让学生回家后巩固练习管理人员签字:日期:年月日周长长方形、正方形周长一、巧手补天窗。1.()图形一周的长度,就是它的周长。2.平行四边形是由( )条线段围成的图形,它的周长是( )条线段的和。3.用一根铁丝围成一个长方形,所用铁丝的长度就是这个长方形的()。4.长方形的对边();正方形四条边(),长方形和正方形都有()个角,每个角都是()。二、算出下面各图形的周长。 三、慧眼识宝。1.用两根同样长的铁丝,
2、分别围成长方形和正方形,它们的周长()。A、长方形的周长比正方形大B、正方形周长比长方形大C、一样大2.计算长方形的周长,下列方法中不正确的是()。A、(长宽)2B、长长宽宽C、长宽23.用两个同样大小的正方形拼成一个长方形,长方形的周长()两个正方形的和。A、相等B、大于C、小于四、小小绘画师。1.不用格尺,画一条3厘米长的线段。2.不用格尺,画一条4厘米长的线段,然后在这条线段下面再用格尺画一条4厘米长的线段。五、体验数学1.一块正方形的桌布,边长是8厘米,如果在桌布的四周围一圈花边,需要多少花边?2.一块长方形的草地,长60米,宽40米。小明沿着长方形草地的边走了5圈,他走了多少米?合多少千米?3.李红用一根长28厘米的铁丝围成一个长为8厘米的长方形,围成的长方形的宽是多少厘米?4.王阿姨要在一块长7米,宽4米的长方形花布上剪下一块最大的正方形花布,这块正方形花布的周长是多少米?5.生活中的问题(1)一块正方形手帕,边长是28厘米,它的周长是多少厘米?(2)一块正方形麦地,边长是50米,它的周长是多少米?(3)有两个同样的长方形,长都是8厘米,宽都是4厘米,把它们拼成一个正方形,求拼成正方形的周长。【应用拓展】1、一张方桌的边长是2米,用一条90分米长的彩带能够围一圈吗?2、一块长方形菜地,宽是9米,长是宽的3倍。沿着菜地的边走一圈,走了多少米?3、一根铁丝可以围成一个长8厘米,宽6厘米的长方形,现在改围成一个正方形,那么这个正方形的边长是多少厘米? 4、填表长7米8分米宽3米2厘米长方形的周长20分米10厘米
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