部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案 优质课用

1、部编人教版道德与法治三年级上册第10课父母多爱我精品教案 优质课用篇一教学目标1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。2.培养初步的整理收集资料的能力，与家长、沟通交流的能力。3.学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。在实践中理解父母，学会与父母沟通。教学重点、难点重点：学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。难点：体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。教学资源教师准备：多媒体课件教学过程活动一：爱需要理解1.视频导入，激发兴趣。师：孩子们，红猫蓝兔前几天收到一封小朋友的来信，这位小朋友遇到了一件很心烦的事，想请红猫蓝兔帮帮他！我们来一起看看这位小朋友遇到了什么心事？（播放视频，红猫蓝兔）2.孩子们你们一定也遇到过这种情况吧！生活中父母还有哪些做法让我们不能理解？学生充分回答。3. 小组交流，完成表格。师：请同学们小组交流，完成表格。4.小组代表展示交流结果。教师小结：同学们通过刚才大家的讨论交流，我们发现爸爸妈妈的做法其实都包涵着他们对我们浓浓的爱，因此我们遇事要多处在父母的角度去考虑，多一分理解。（板书：爱需要理解）活动二：爱需要沟通过渡：有时候我们

2、会感到委屈、伤心。你有没有想过父母也有不开心和心痛的时候呢？请听听他们的心声吧！1.播放东东爸爸读信的录音。如果你是东东，你会对爸爸说些什么？2.下面我们再来看一位妈妈，看她的内心有多纠结，多痛苦。（播放短片：无奈的母亲）3.在短片中你看到了什么？你是怎样想的？今后我们该怎样做？教师小结：天下哪有不爱孩子的父母？他们想让你变的坚强，却又心疼你受苦。他们怕你做错事，走错路，却又不敢多说。爸爸妈妈就是这么纠结和无奈。所以，从今天起我们要敞开心扉，遇事要多和爸爸妈妈沟通。此时此刻你一定有好多话想对爸爸妈妈说吧！请在爱心卡上写下你想对爸爸妈妈说的话吧！活动三：爱需要表达1.制作亲情卡，在卡上写下想对爸爸妈妈说的话。2.学生配乐读亲情卡。教师总结本课，升华主题：这一张张卡片就代表着同学们的一份爱，一片情，父母用爱撑起了我们飞翔的蓝天，作为儿女我们更应该懂得感恩，为爸妈也做一些力所能及的事，为他们也撑起一片幸福的天空！篇二教学目标：1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰

3、当的方式孝敬父母。教学重、难点：教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。教学难点：学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。课前准备：教师：课件。学生：预习。教学过程：一、新课导入我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我们就谈谈父母的爱。教师：播放视频歌曲“让爱住我家”，学生聆听感受。二、新知讲授活动一：父母默默的爱教师：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？学生交流：每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子教师：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？学生交流：学生思考自由回答。教师：打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？学生交流：小组讨论。教师：父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！学生交流：互动交流。教师：请同学带着感情读一读“妈妈的爱”。妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白

4、云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。教师：在你眼中爸爸的爱像什么？学生交流：自由发言。活动二：多一些理解教师：父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？学生交流：父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。学生交流：为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！学生交流：大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。学生交流：每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累，我真不情愿！学生交流：教师：有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢？学生交流：小组讨论。教师：说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得应该如何改进呢？学生交流：学生讨论自由发言。教师：对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。教师：有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢？请听听他们的心声吧！教师：打开教材P71页“爸爸给东东的信”。如果

5、你是东东，你会对爸爸说些什么呢？你觉得自己的父母有委屈和伤心吗？好好与他们谈谈心吧。篇三教学目标：1、情感态度与价值观目标：学会体谅父母、理解父母。2、水平目标：懂得换位思考，懂得与父母沟通。3、知识目标：学会换位思考、理解父母、体谅父母，与父母做朋友。教学重、难点：教学重点：学会理解父母。教学难点：学会理解父母。教学过程：一、导入1、发生过争吵？播放视频与父母之间的矛盾2、虽然父母特别爱我们，但是有时候，我们还是会与父母发生一些矛盾和误会，父母的一些行为会让我们感到无法理解。今天我们一起探讨如何对父母多一些理解。二、讲授新课（一）我的不理解1、走进烦恼小镜头：展示一些不理解父母的例子。2、小分享： 你的父母也有让你不能理解的行为和做法吗，是什么呢？小组讨论完成表格，汇报成果。（二）多一些理解1、父母也会有委屈和伤心的时候，来听听他们的心声：东东爸爸的信。2、小讨论：（1）看完东东爸爸的信，你有怎样的感受？（2）如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢？3、亲情小游戏：两人一组，用食指勾住橡皮筋。勾橡皮筋的双方就代表你和你的父母，皮筋之间的距离就代表你们的关系。现在设想一下，如果爸爸妈妈有些事情做得让你很不满，你就拉一下；如果你觉得这事非常不好，就拉得重一点，保持，并体验这种张力；如果你想不理这个事情了，那就放掉。4、游戏感悟：不理解父母，与父母发生误会的危害。5、想一想，当我们无法理解父母时，当我们与父母发生了矛盾或误会时，我们该怎么做呢？6、总结：爱的小秘诀。沟通、道歉、理解。三、总结我们要懂得理解父母，体谅父母的辛苦，理解父母的难处，让爱天天住我们家！四、板书设计父母多爱我1、我的不理解2、多一些理解

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