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四年级下册英语教案Lesson 7Let’s go swimming科普版三起

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文档编号：118499534

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常见问题

1、课题：Lesson 7 Lets go swimming , ok?教学内容：Lets talk教学目标：对本节内容能听懂，会说，并能用来进行会话，特别要注意打电话的常用语。教学重点：本节出现的10个元音音素。教学难点：字母组合的读法。教学方法：采用听音导入法导入，先放两遍录音，在放第二遍时，放一句停一下，教师略做解释说明。教具：录音机教学过程：一复习检查1 上一课Read先放一遍录音，然后让学生复述。2 单词，集中识词本课的8个单词，老师先出示，领读一两遍，然后遮住中文，让学生根据英文说出中文，其中free, Monday等6个要求四会的黑体词必须掌握。3 拼读规则：分析单词free, stay的发音，字母组合ee, ay的读音。让学生试拼week, beef, feel, keep, pay. 二导入新课用听音导入法放一遍录音，老师略做解释，This is 6205467.是接电话的人报自己的号。Whos that?你是谁？This is Qiqi here.我是齐齐。Is that Tom?你是汤姆吗？这是外国人打电话常用的话语。注意与中国人打电话是不同的。然后再从头开始逐句

2、放音，让学生逐句重复并翻译。三操练老师写出关键词，将对话分成三部分，先听音并逐句跟说，再让学生看关键词自己说，并让全班集体说，然后同座间说，操练完第一部分，再用此法练习第二，三部分。四测试来源:Zxxk.Com 本节Lets talk随机抽同座同学站起来对话。来源:Z+xx+k.Com五作业 1背默本课生词 2背会本课对话教学内容：1 Lets learn2 Lets chant and read教学目标：掌握由Letlearn引起的表示提建议的句型，并能用替换词造句教学重点：Lets learn教学方法：老师出示挂图，学生跟说。教具：录音机教学过程：一复习检查1 复习生词，前几课所学，抽取一部分让学生默写。要求四会的单词必须能写出中英文。2 复习上课所学对话，先放一两遍录音，然后叫若干同学站起来复述。来源:Z。xx。k.Com来源:学科网二导入新课1 复习和学习生词，先出示挂图，然后学习go shopping ,go swimming ,go boating ,play a game ,play pingpong ,play football等。2 导入，本课的主题句型是Letsok?老师先出示挂图，然后逐图做示范。Lets go shopping, ok?并回答Ok.再用同样的方法解说第二，第三幅等做同样的示范，让学生跟说。三操练来源:Z.xx.k.Com 让同座的同学指着书上的图互相问答，操练几遍后，老师叫若干组同座的同学到黑板前指着黑板上的图互相问答。四 Lets chant紧扣主题句型，出现了多句Lets的句，在教之前先学pick ,up ,stick等单词，然后放几遍录音让学生跟说，再连起来说。五测试随机用Lets的句型找替换词造句，检查掌握情况。六作业背会Lets chant

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