教育教学管理经验交流(精选多 篇).docx
20页1、第一篇:中学教育教学管理经验交流材料 重兴中学教育教学管理经验交流材料近几年来,我们重兴中学在各级领导的大力关怀和支持下,通过全体师生的共员努力,教育教学质量有了大副度的提高,连年被上级评为目标管理先进单位和教育教学先进单位,回顾这些成绩的取得,我们最重要的一点体会就是“第一,学校要有一个好的领导班子;第二,学校要有一套行之有效的管理制度;第三,学校要有一支乐于奉献的教师队伍。” 一、提高学校领导班子的凝聚力和战斗力,与全体教师齐抓共管 要想使学校的教育教学工作始终立于不败之地,就必须有一支廉洁自律、团结高效、以身作则、勇于开拓的领导班子。我们每周四按时召开校委会成员会议,首先认真学习新的教育教学法规,提高领导成员的管理水平和思想素质,然后各科室汇报上周的工作,查缺补漏,安排下一周的工作。 这样逐步形成了一支业务能力强、管理水平高、说实话、办实事、言必行、行必果,既有分工,又有协作,既率先垂范,又精诚团结工作高效的领导班子。 二、增强依法治教意识,深化教育教学改革。 要想使学校立于不败之地,就必须有一套完整的管理制度,于是,学校根据本学校的实际情况制定了学校管理制度、教师评价方案、教师
2、年度考核方案、教师奖惩办法、教师考勤管理制度等一系列法规制度,规范教师行为,奖惩分明,充分地调动了广大教职工的积极性。如我们的教师量化评估方案,从德、能、绩、勤四个方面全面衡量每一位教职工的工作,奖勤罚懒,并将量化 成绩与教师的晋级、评优等挂起钩来,使每一位教师身上既有压力又有动力,调动了教师的工作的积极性和主动性。同时我校教师的业务素质学习也制度化规范化。具体方式有: 1、坚持业务学习制度 每周坚持业务学习2小时,个人每周坚持1小时,纳入量化管理,内容有教材研究,专业杂志学习等。由教研组长组织备课,分级部每周写出该级部的授课周教案,由业务校长作好活动记录,每学期未作为评选模范教研组的依据。 2、坚持集体备课制度 为发挥教师队伍老、中、青的整体交叉作用,优势互补,我们坚持学科教研组集体备课,教材单元章节明确分工,个人写出教学方案和作业设计,进行说课,再集休研究修改,制订出整体方案,再由教师在全校范围内举行公开课。教师既备教材,又备学生,连作业题也都精心研究统一,克服了各自为阵各行其事、各自为阵的随意现象,减轻了师生负担,避免了重复劳动,实现了课堂教学的最优化。 3、坚持听课评课制度 课
3、堂教学是教学工作的主要环节,一定要放在首位来抓。我们制定了严格的听评课制度,并纳入量化管理,我们规定教师每周听课不少于1课时,教研组长每周不少于2课时,业务校长不少于3课时。对听课申发现的好的典型,给予大力扶持,听课计划中的公开课、观 摩课、检查指导课,要作出月计划、周安排,当周听了当周评议,形成了浓厚的教研气氛,促进了教师之间相互学习,使全体教师教学水平得到大幅度提高。 4、坚持“德、能、绩、勤”考核评定制度 坚持考勤,一月一公布 “德、能、绩、勤”,对教师实行每学期动态管理,对不能胜任教学工作的调离教学工作岗位或充实到小学去任教。另外我校还与其他中学,举行联片考试,考试成绩优秀的教师作为年终评优、评模的重要对象 5、以活动为载体,强化师德师风建设。 学校开展评选先进教育教学工作者活动,开展师德之星的评比活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中形成人人争先,人人争优的局面。开展行风评议活动,加大对广大教师德行的监督;开展学习典型事例活动,以榜样的力量感染教师。涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。 6、以培训为手段,促进师资水平提高。 学校将教师培训纳入正轨,培养教
4、师的学习自觉性。制定了学校教师继续教育计划、学校校本培训制度、学校校本培训计划等,鼓励教师积极参加各类培训,提升自身素质。学校还积极创设培训条件,拓宽教师培训渠道。对教师进行现代化教育教学技能学习,使每一位教师都能掌握计算机的一般操作,从网上下载资料,实行电子备课。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式,提高教师 的专业素质。 三、重视安全卫生工作,开展丰富多彩的文体活动,让学校变成学生温暖的家。 安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识,年初制订了学校“安全工作制度”,每周要求班主任都要进行安全教育,宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全,同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。宣讲有关防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题,对学生进行安全教育。学生食堂具有严格有效的防蝇、防鼠设备设施。伙房安全卫生制度健全,认真落实责任到人,每日对食品质量检查把关。 学校成立了安全检查小组,每周对学校的安全隐患进行排查,每月一小结,发现隐患,及时修改。加强了门卫工作,确保无外来人员随便进入,创造了良好的教育环境。加强了夜间值班巡逻,确保校
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