一年级数学数的认识与运算知识点总结
4页一年级数学数的认识与运算知识点总结说起数,其实我们并不陌生。从牙牙学语开始我们就在数数,小编整理了这篇一年级数学知识点:数的认识与运算,以供大家参考:数的认识强调数物体个数的方法:按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规律按群数数等。加强区分几个和第几个,在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如:从左往右数,第2个是按顺序填数,按规律填数加深对0的理解:在不同情境中,0的含义是不同的。一般情况下0表示没有,还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要依据具体情况,判断0的含义。重视比较方法的梳理:一一对应比较)、三者之间的比较利用参照物进行比较和P19、5、6)注意题目规定的符号别标错了数的运算利用学具摆一摆、捆一捆,加深对数位和数的组成的认识。用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识,让学生玩猜数等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,避免出现单纯的题海练习,让学生厌倦。可以设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。在本期结束时,学生要达到每分钟能正确计算8道题左右。重视逆向思维题型的训练,如:+6=15,尤其是-7=7,学生容易填成0。在里填上“+”或“-”96=15165=11对于解决简单实际问题的复习:从类型上分包括求和、求差、求部分数。并注意体现三种类型之间的联系,注重系统练习。如:8个苹果,5个梨,苹果和梨一共多少个?苹果比梨多多少个?梨比苹果少多少个?一共13个水果,苹果有8个,剩下的是梨梨有多少个?一共13个水果,梨有5个,剩下的是苹果苹果有多少个?再如:看图列四道算式从呈现方式上看可分为形象图、情境图、部分抽象的文字表示。注意强调计算为问题服务的意识,看清题上要求的是什么。允许部分学生用表示要求的数。如:P38,4图1应用连加、连减、加减混合解决问题,学生容易理解的是如:P45,1题,动态的呈现形式,包括去掉一部分又来了一部分。较难理解的是P47,4题,这种静态呈现的。加强培养学生提问的意识和能力。
《一年级数学数的认识与运算知识点总结》由会员shaoy****1971分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学数的认识与运算知识点总结》请在金锄头文库上搜索。
集团公司复工复产疫情防控工作方案
村肺炎疫情实施方案
公司经营科新型冠状病毒突发应急机制
春节企业复工和疫情防控工作的实施方案
复工复产新型肺炎防控应急工作方案
党员对新型冠状病毒疫情防控心得
大学生党员疫情防控工作心得体会
工地停工后的复工方案
抗击防控新型肺炎疫情心得感悟
肺炎疫情防控宣传工作方案
2020教师抗击疫情防控工作心得体会
抗击肺炎疫情学生倡议书
全面抗击新型肺炎疫情倡议书
新型冠状病毒感染的肺炎防治知识竞赛题
新型冠状病毒肺炎防控方案
公务员学新冠肺炎疫情工作讲话感想体会
公司复工疫情防控实施方案
教师疫情防控工作心得体会
新型冠状病毒感染的肺炎办公及生产经营场所防控措施
校园新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作方案
2024-05-06 4页
2024-05-06 2页
2024-05-06 3页
2024-05-06 56页
2024-05-06 63页
2024-05-06 53页
2024-05-06 55页
2024-05-06 55页
2024-05-06 68页
2024-05-06 71页