Xktaas小学四年级数学下册知识点
16页1、生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失? 一、运算顺序:在没有括号的算式里如果只有加减法或只有乘除法有依次计算。在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先乘除法,后算加减法。算式里有括号时,要先算括号里面的。加减乘除法统称四则运算。一个数加0得原数任何一个数乘0得00不能做除数,0除以一个非0的数等于0。0除0得不到固定的商。5除0得不到商 二、位置与方向1.根据方向和距离确定或者绘制物体的具体点。(比例尺、角的画法和度量)2.位置间的相对性。会描述两个物体间相互位置关系。(观测点的确定)B在A的东偏北30度2000米处;A在B的西偏南30度200米处。3.简单路线图的绘制。三、运算定律及简便运算:1.加法运算定律:加法交换律:两个数相加,交换加数得位置,和不变。a+b=b+a加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加 再加上第一个数 ,和不变。(a+b)+c=a+(b+c) 加法这两
2、个定律往往结合在一起使用。如:165+93+35=93+(165+35) 依据是什么?. 2、 连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和 。 a-b-c=a-(b+c)3、乘法运算定律:乘法交换律: 两个数相乘,交换因数的位置,积不变。bXa=aXb乘法结合律: 三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘第三个数 ,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。 (axb)xc=ax(bxc) 乘法这两个定律往往结合在一起使用。如:(axb)xc=ax(bxc)。如:125乘法分配率:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。(a+b)xc=axc+bxc4.连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。 a除b除c=a除b乘ca+b=b+a a+b+c=a+b+c 165+93+35=93+165+35 a+bXc=aXc+bXc 分母是101001000.可用小数表示小数的单位是十分之百分之一千分之一每相邻的两个计数单位的进率是整数整读小数依次读出每1个整数整写小数依次目小数末尾睑0可去掉小数扩大十倍,有向右移动一位扩大10
3、0倍向右移动两位一千倍向右移动一位。小数向左移一位缩小倍向左移动两位缩小一百倍向左移动三位缩小一千倍保留位小数精确到分位2位小数精确到百分位3位小数精确到千分位。三条边围成的图形叫三角形三角的1个角到它对边作条直线这条直线叫三角形的高对边叫三角形的底特性稳定任意两大于笫三边角的分类;大小分锐角直角钝角长短分三边不等等腰三角形总等180度两个三角形能拼平行四边形把小数点对齐计算叫小数加减法在数据描出各点用线连起来间隔数=总长除间隔长两端教植棵数等于间隔1只植一端棵数间隔都不植棵数间隔-封闭棵数=间隔数与代数一、小数的进一步认识知识技能目标:1、 理解小数的意义,体会十进制分数与小数的关系,能正确读写并会大小比较。2、 掌握小数的数位顺序表.3、 理解近似数在实际生活中的作用,能根据实际问题的需要用四舍五入法求近似数。知识检测(一)1、 看图写分数.(略)2、 把十进分数写成小数,把小数写成分数;3、 在数轴上填写小数与分数;4、 数的组成:如0.025里有( )个0.01和( )0.001组成;或0.025里有( )个0.001组成;再如 4.8中的4在( )位上,表示( )个( ),8
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