【2017年整理】人因实验报告修订版
24页1、1人因工程实验报告实验者:王德超班 级:1103 学 号:114403082吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者: 王德超 成 绩:班 级: 工程 1103 同组者: 党博凯指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29实验名称: 深度知觉测试实验实验环境:天气: 晴 气温: 14 场地: 机电实验楼 308一、 实验目的:测试双眼对距离或深度的视觉误差的最小阀限。二、 实验设备:EP503A 深度知觉观测仪三、 实验步骤:1 被测试者坐到测试仪的窗口前面,使双目或单目与观察口成水平位置,观察比较刺激的前后移动。2 记录数据者接通电源,被测试者预作几次,然后开始实验。3 被测试者操纵遥控键,使比较刺激与标准刺激三点一线。4 记录者第一次提醒测试者大致的误差,第二次提醒精确误差。测试者按键,然后记录者根据标尺记录误差值。3四、 实验数据:深 度 知 觉 测 量 实 验 数 据 记 录 表 格信息反馈 实 验 数 据(mm)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10误 差 5 4 -2.8 -5 6 3.8 -3 -3.5 5.6 -4.7准确度 0.54a精 度 4.4201
2、 2 3 4 5 6 7 8 9 10误 差 2 -0.3 0.3 0.2 -1.2 1.2 0.1 -0.5 0.6 -0.6准确度 0.18b精 度 0.7151 2 3 4 5 6 7 8 9 10误 差 0.4 0 -0.1 -0.1 0.8 0.2 -0.1 0.6 -0.2 0.8准确度 0.23c精 度 0.372五、思考题:1对测试人的深度知觉能力做一个定性的描述;测试人对物体远近距离的知觉,同时能够反映出人对于精确提示后误差减下。2分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。对于精准与模糊的提示方法,精准的提示方式有助于减少误差。3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试飞行员 炮手 驾驶员4吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者: 王德超 成 绩:班 级: 工程 1103 同组者: 党博凯指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.11.29实验名称: 动觉方位辨别实验实验环境:天气: 晴 气温: 14 场地: 机电实验楼 308一、实验目的:1 学习并使用动觉方位辨别仪,考察动觉感受性的个体差异。2 理解左右臂在空间位移的动觉感受性。二、实验设备:EP 207
3、 动觉方位辨别仪三、实验步骤:1 被测者先熟悉下仪器的使用方法,先取几个角度做实验。2 记录者取一个角度,让测试者做几次,大致的记一下所摆动的角度。3 测试者根据记忆的角度摆动,记录者记下角度,然后提醒测试者大致相差范围,记下数据。54 若要还存在偏差,记录者在提醒一个精确的范围,记录数据。四、实验数据:动觉方位辨别测量实验数据记录表格信息反馈 实 验 数 据(mm)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10误 差 -1 -4 -3 4 -7 -4 7 8 -6 -4准确度 -2.6a精 度 4.0351 2 3 4 5 6 7 8 9 10误 差 6 3 6 1 -1 -1 -1 -5 -1 5准确度 1.2b精 度 3.4871 2 3 4 5 6 7 8 9 10误 差 1 1 1 0 0 1 5 -2 0 0准确度 0.7c精 度 1.676五、思考题:1对测试人的动觉方位辨别能力做一个定性的描述;测试者在空间位移手臂的角度感觉2分析不同的信息提示方式对测量误差的影响。被测者提供的信息越详细,测试者测量的误差越小3.试列举从事哪些职业或工种的人员需要做此测试宇航员 司机6吉林化工
4、学院工业工程专业人因工程实验报告实验者: 王德超 成 绩:班 级: 工程 1103 同组者: 党博凯指导教师: 刘彦辰 实验日期:2013.12.03实验名称: 环境噪声测定实验实验环境:天气: 晴 气温 : 12 场地: 机电实验楼 308一、实验目的:测量环境中的噪音二、实验设备:声级仪三、实验步骤:1 选取要测量的环境,打开声级仪的电源,调到 A 档位。2 当显示屏上出现数值后,将中键调到保持键位,记下数值。3 重复多次,记录各次数据。7四、实验数据:表 1噪声测量数据记录表格测 点 噪声读数 备 注 测 点 噪声读数 备 注4*410 73.0DB4*409 85.7DB走廊 69.0DB五、 思考题:1.测点说明。 (说明所测环境、设施及选点)学生寝室 4 栋:410、409、走廊,正常的生活状态。2参照相关标准,对所测定的各项测试内容进行分析评价。所测的数据与其标准的数据对照,寝室的整体噪音过大,不利于休息与工作。3提出问题和改善的设想或措施。寝室的噪音过大,不利于休息减少噪音过大的电器使用,同时制定寝室文明说明。8吉林化工学院工业工程专业人因工程实验报告实验者: 王德超
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