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对于高考,不能只剩“吐槽”狂欢

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1、对于高考，不能只剩“吐槽”狂欢私色房 http:/ 强奸电影 http:/ 为了圆 15 年前的一个“高考梦”，作家张一一在时隔多年以后重新鼓起勇气走上高考考场，让人始料未及的是，已出版过十本书、发表过近千万字文学作品的张一一的语文却没有及格，为此，今年 8 月他将湖南省教育考试院告上法庭，要求考试院公开语文科命题人员名单、命题和评分程序、高考作文评分标准以及湖南文综第 25 题参考答案的依据。该案日前在长沙市岳麓区法院开庭，法庭将择日宣判。作家参加高考，作文得低分，语文不及格，如此反差，当然会引起大家对这一案件的高度关注。再加上社会舆论本就对应试教育、标准化考试高度不满，因此，也希望此案能推进高考命题、阅卷改革。但在笔者看来，解决这一问题的关键，在于建立多元评价体系和考试社会化改革，指望公开命题人员、开放阅卷过程，来解决语文教育应试化的问题很难。其实，目前的高考，标准化客观题部分是有“标准答案”的，而争议主要出在主观题部分，其中，语文作文的阅卷争议尤多。具体包括两方面，一是阅卷匆忙，近年来屡有参与阅卷者曝光，几十秒阅一份卷，有些草菅人命；二是阅卷还是主题先行，在很短的阅卷时间里，老

2、师主要看主题、结构、辞藻，很难认真评阅一篇作文作者的表达能力和思辨能力。为防止不同阅卷者阅卷产生的偏差，在作文阅卷时，基本上都是两位老师阅卷，取中值，如果偏差太大，还会由第三人阅卷，但争议还是存在。是不是公布评分程序、高考作文评分标准，就能解决这一问题呢？事实上，作文阅卷的程序和和评分标准也都是有的，可不同人对评分的标准理解不同，而且，如果强调评分标准的话，作文不也标准化了吗？现在的问题，恰恰是用应试的标准阅作文卷。也有网友呼吁对阅卷进行复查，这就更不现实了，如果所有人都对阅卷结果不满，都提出复查，会出现另一个严重问题：在阅卷时，阅卷者是不知道考题者的，而复查时则知道考生姓名，假如允许重新复查试卷评分，整个阅卷将乱套“官二代”、“富二代” 的考题一经复查全部变高，正是由于如此，目前的高考分数复查，只查每题的分数计算是否有问题，而不会再去评阅试卷。至于公布命题者，这并符合考试安全原则，也把舆论对考试评价体系的指责，转向命题个人。或有人说，公布命题者，可以让公众监督命题者，这把监督的对象搞错的，公众应该监督的是教育考试部门，提高考试评价质量和评价水平，而最有力的监督手段，则是考试社会化，由

3、大学自主认可、学生自由选择参加某一评价考试如果其评价质量不高，学校、考生都不选择，考试则被淘汰。在发达国家，提高考试评价质量和评价水平，就是用这种社会化竞争机制。笔者多年来一直呼吁打破考试垄断，推进考试社会化改革，建立考试竞争机制，可耐人寻味的是，很多网友反对考试社会化，觉得这样一来考试的权威性将受影响。一边希望考试要提高质量，另一边又反对考试竞争，于是对于高考命题、阅卷就陷入“吐槽” 狂欢中。就像对作文阅卷，笔者也曾提议，为保障阅卷质量，应延长阅卷时间，可考生、家长却不干，他们急切地等待考试成绩公布，要赶在考试结束之后 20 天之内就知道自己的高考成绩，这种只顾效率的情形，在我国高考录取中，极为普遍，我国当前实行的按计划集中录取制度，就强调高校录取效率在一个多月时间中，全国所有高校，全部完成录取，为实现这种高效率，所有学校就用同一个分数标准录取学生，假如这一评价体系不打破，基础教育的应试教育无法改变，高考命题、阅卷的标准化导向也无法改变，有个性的作文，在高考中无法得到高分，就是常态现在的小学生练习作文，老师和父母都会告诉他怎样才能获得高分，所谓应试作文。突破基础教育的应试格局，才是我国社会应该着力解决的问题。对于考试社会化改革、大学自主招生多元评价，国家教育规划纲要和十八届三中全会决定都有提及，但前不久公布的高考改革实施意见，对此并无明确意见。而如果在考试社会化改革、高校自主招生改革方面无多少实质作为，类似作家高考语文不及格这类新闻，就只是一个“槽点”。

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