培训学校安全管理制度
14页1、培训学校安全管理制度篇一:培训学校安全管理制度1 学校安全管理制度 为确保师生在校的一切安全,保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行,特制定以下安全管理制度。一、课堂教学制度 1、 每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。 2、 严禁体罚和变相体罚学生,不准把学生赶出教室。 3、 规范课堂教学行为,检查教学设备设施。 4、 严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。 5、 教师如发现学生无故不上课,应在第一时间内通知学生家长。 二、课间管理制度 1、 校区主任、副主任必须加强课间巡视工作。 2、 教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑,上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。 三、组织保障制度 1、 建立学校安全工作领导小组,负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。(安全工作领导小组含常务校长、副校长、教务处主任、各校区主任及副主任) 2、 健全安全工作责任制,确保安全工作落实到人,每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份
2、报教育局,一份报公安派出所,一份报市人民政府,不得隐瞒责任事故。 3、 定期排查不安全隐患。四、突发灾害安全防护工作制度 1、 学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动为主动,实行全员监控。 2、 在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时,应有序组织学生紧急疏散和撤离现场,保证学生的生命安全。 3、 加强对学生进行防灾、抗灾的教育,传授遇灾后的自救、互救办法,培养学生的自救能力。 4、 要及时向有关部门报告,请求有关部门和社会的援助,全力保护学生的安全。 5、 未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。 6、 实行全员参与安全工作制度,不得回避安全工作责任。 附:因任课教师管理不善导致安全问题的,免除任课教师参与年终全校优秀教师的评选资格,由任课教师承担事故主要责任,校区主任、副主任、在场综合部领导承担连带责任;因课间管理不善导致安全问题的,由任课教师、校区主任、在场综合部领导、前台承担责任;因校区安全排查不过关导致的安全事故的,由校区主任、副主任承担责任;部门提出了整改,而学校负责人没有落实到位,由学校负责人承担责任。 XX教育 2017年10月26日篇二:培训学校安
3、全管理制度 学校安全管理制度 为确保师生在校的一切安全,保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行,特制定以下安全管理制度。一、 课堂安全制度 1、 每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。 2、 不准把学生赶出教室 3、 严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。 4、 教师如发现学生无故不上课,应在第一时间通知紧急联系 人。 二、 课间管理制度 1、 各部门负责人,值班老师必须加强课间巡视工作。 2、 教育学生课间不攀高,不跳台阶,不追跑,上下楼梯和上厕 所不拥挤,不做危险性游戏。 三、 组织保障制度 1、 建立学校安全工作领导小组,负责学校安全工作,法人代表 是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。领导小组成员含校长,副校长和各部门负责人。 2、 健全安全工作责任制,确保安全工作落实到人,每学期要签 订各类安全责任书,建立重大事故报告制度,校内学生出现的重大伤亡事故一小时内报告给主管部门和有关部门,学生出走,失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式两份,一份报主管部门,一份报公安派出所,不得隐瞒责任事故。 3、 定期排查不安全隐患四、 突发灾害安全防护
4、工作制度 1、 学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动 为主动,实行全员监控。 2、 在遭遇不可预见的火灾,地震等灾害时,应有序组织学生紧 急疏散和撤离现场,保证学生的生命安全。 3、 加强对学生进行防灾,抗灾的教育,传授遇灾的自救,互救 办法,培养学生的自救能力。 4、 实行安全参与安全工作制度,不得回避安全工作责任。 成都益州紧急救援职业技能培训学校 年 月 日篇三:培训学校管理制度 衢江区蓝天职业培训学校管理制度 学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产)不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2、学校每月对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式多样化;每班每周有针对性的对学生进行安全教育。对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的
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