unit译林牛津版高一英语必修一

1、牛津高中英语教学设计 单 元 Unit 1 School life 板 块 Word Power Thoughts on the design Word power 该板块设计的目的是引导学生通过以下两种方法学习词汇 一是让学生学习与单元话题相关的分类词汇 二是通过构词法学习单词 该板块设计了图表 对话或短文 用以拓展学生对于话题相关的词语的认识和运用 Teaching aims 1 to cul。

2、Unit 2 As long as we got each other只要我们在一起Show me that smile againOh, show me that smileDont waste another minute on you。

3、资料来源：来自本人网络整理祝您工作顺利 2021年牛津译林版高一英语必修一Unit1练习试题及答案 每每接近期末的时候，对于高一英语的复习要怎样做好练习呢还很困惑的话，那不妨和我一起来做份牛津译林版高一英语必修一Unit 1练习试题，盼望对。

4、资料来源：来自本人网络整理祝您工作顺利 2021年牛津译林版高一英语必修一Unit2练习试题及答案 把握了英语答题技巧后，会让你在英语考试中如鱼得水。在每一份试题卷中，你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢让我们来做一下这套试题卷吧如今请观赏。

5、 精品范文 2019高一英语 Unit1 School Life学案（牛津译林版必修1）_高一英语教案 XX高一英语 unit1 school life学案（牛津译林版必修1） 一. 单词应用 根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。 1. nobody knows when the project wi。

6、2012 高一英语 Unit1 School Life 学案（牛津译林版必修1）2012 高一英语 Unit1 Shl Life 学案（牛津译林版必修 1）一 单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。1 Nbd ns hen the pret ill be pleted Sene has t i_ the bss f the prgress f the r2 All students are r_ t attend shl assebl n nda rnings3 - hat is T bus ding tnight?- He is aing p_ fr trrs exainatin4 There is n student that desnt ants t a_ high gradesAs a ung b, he had t e_ a living beause his fail as ver pr6 hen e eet, e first 。

7、XXXX 高一英语高一英语 Unit1Unit1 SchoolSchool LifeLife 学案学案 （牛津译林版必修（牛津译林版必修 1 1）www.5ykj.com XX 高一英语 Unit1SchoolLife 学案（牛津译林版必修 1）一.单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。.Nobodyknowswhentheprojectwillbecompleted.Someonehastoi_thebossoftheprogressofthework.2.Allstudentsarer_toattendschoolassemblyonmondaymornings.3.-whatisTombusydoingtonight?-Heismakingp_fortomorrowsexamination.4.Thereisnostudentthatdoesntwantstoa_highgrades.5.Asayoungb。

8、ModuleModule 1 1 UnitUnit 3 3 LookingLooking good,good, feelingfeeling goodgood 学案（附练学案（附练习答案）习答案）学习目标预览学习目标预览Words:shame n. 羞愧 ashamed adj. 感到羞愧的 shameful adj. 可耻的 fail v. 失败 fail to do sth. /fail in doing sth 没能做成某事 failure U失败 C一个失败的人，一件失败的事 chemical adj. 化学的 n. 化学药品 chemistry n. 化学 chemist n. 化学家 attractive adj. 有吸引力的，漂亮的 attraction n. 吸引 attract v. 吸引 attract ones attention 吸引某人的注意力 operation n. 。

9、牛津高中英语教学设计 单 元 Unit 2 Growing pains 板 块 Project Thoughts on the design 本节课是以读引写的写作课 由于年龄 所受教育 兴趣爱好的不同 父母和子女之间或多或少总有摩擦 这也是代沟产生的原因 Project 里的两篇文章极好地反映了当代学生与其父母间的矛盾 这点很容易引起学生的共鸣 让他们去认真思考代沟这一社会现象 并利用这两篇文章。

10、牛津高中英语教学设计 单 元 Unit 1 School life 板 块 Project Thoughts on the design Project该板块引导学生进行探究性学习 把英语的听 说 读 写的训练从课堂内拓展到课堂外 首先提供与该单元话题有关的具体阅读材料 让学生从中受到启发 引起用英语开展某一活动的兴趣 然后根据所给的具体步骤 通过小组讨论 分工合作 调查访谈 信息探索 交流汇报等。

11、Unit 2,welcome to the unit,As long as we got each other 只要我们在一起 Show me that smile againOh, show me that smileDont waste。

12、 牛津高中英语教学设计 单元 Unit 2 Growing Pains 板块 Welcome to the unit Thoughts on the design 本节课教学是以引发学生兴趣为基础 为导入Reading的主题积累充足的背景知识和信息为手段 以调动学生主观能动性和激发学生发散思维为目的 以说 听 讨论为主的导入课 此句不通 由于是单元的第一课时 所以要兼顾输入的 层次性 和 合理性 。

13、牛津高中英语教学设计 单 元 Unit 1 School life 板 块 Welcome to the unit Thoughts on the design Welcome to the unit 这一板块的主要功能是激活学生与单元话题有关的已有知识 引导学生联系自己的亲身经历进行相关话题的讨论 生动的画面为该模块的语言学习设置了生动的语言情景 能有效地引起学生对话题的兴趣 调动学生的学习积极。

14、XXXX 高一英语学案：高一英语学案：UnitUnit 2 2 GrowingGrowing PainsPains（牛津译林版必修（牛津译林版必修 1 1）课件 www.5ykj.com XX 高一英语学案：Unit2GrowingPains（牛津译林版必修 1）一单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。.Thefootballfanswentc_whentheirteamscoredthefirstgoal.2.Bobandhisfamilyareonv_;theyhavegonetoHawaii.3.Anyonewhobreaksthewindowwillbep_.4.Hegotthelowests_intheexaminhiscalss.5.Theteachergaveacleare_ontheuseofthewood.6.Theroomwasinquiteam_whenmotherwasawayo。

15、高一英语 Unit 3 Tomorrows world 学案（牛津译林版必修 4）高一英语 Unit 3 Trrs rld 学案（牛津译林版必修 4）一单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。1 The nes that the untr had been hsen t hst the next lpi Gaes e_ everbd2 Did u n the f_ f the natinal table tennis petitin? The result as ver surprising3 u shuldnt have said that t the anager N u p_ us in a ver diffiult psitin4 The artist s_ his nae n the painting hih he had ust finishedThe bus rashed int a tree and aused a big f。

16、 精品范文 高一英语Unit 3 Tomorrows world学案（牛津译林版必修4）_高一英语教案 高一英语unit 3 tomorrows world学案（牛津译林版必修4） 一.单词应用 根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化。 1. the news that the country had b。

17、英语必修2译林牛津版Unit 2教案精品（Wrd）总课题Mdle 2 Unit 2 Wih y were here总课时10第4课时课题Wrd pwer课型新授教学目标 知 识 目 标1. 自言自语think t neelf2. 带上额外的衣服 take extra lthe3. 保暖 keep war4. 结实的靴子 trng bt5. 生火 ake a fire6. 迷路 le ne way7. 用完，用尽 rn t8. Jennifer建议Clin旅游的时候带上急救包。Jennifer ggeted that Clin hld take a firt aid kit n hi trip 能力目标1 Iprve the tdent ability f atering wrd 2 Enlarge the tdent vab。

18、Unit2 welcometotheunit Aslongaswegoteachother只要我们在一起ShowmethatsmileagainOh showmethatsmileDon twasteanotherminuteonyourcryingWe renowhereneartheendWe renowherenearThebestisreadytobegin Enjoythemusic A。

19、Watch an MTV,我想更懂你 play,Gap,Unit2 Growing pains,Look at the family photo and answer:,Main characters in Growing Pains,Who are they?,What do you know about the famous TV show?,Popular during the 1960s & 1970s in America.About family problems.,Mike Seaver,Carol Seaver,Maggie Seaver,Dr. Jason Seaver,Ben Seaver,Discussion:,Think of unpleasant experience with your parents or growing pains in your life.Make a list of things you like (hate) while your parents hate (like).,Pop 。

20、Unit 1 School lifeTeaching aims of the whole unit:1 Develop students ability of reading comprehension by reading an arti。