神奇的小画册

1、神奇的小画册,激情导课,学生展开想象，讨论，并互相讲述自己的故事。 挑选几个代表性学生讲讲自己的故事。,探究小画册的制作方法,设计不同的人物或小动物的头部,还可以有哪些不同的角色？,设计不同的衣服和动作,学生作业,运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。,作业展示评价,个别学生将自己的画以讲故事的形式说出来。你喜欢谁的画？为什么。

2、神奇的小画册神奇的小画册教案教案教材分析：教材分析：神奇的小画册是湘版教材二年级上册第八课，属于新课标中造型*表现领域课型。本课以绘画为主，融合制作、活动为一体。让学生在原有绘画基础之上进行变化求新，激发学生创新思维的发展。这个小画册的神奇就体现在它能产生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。小画册的制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成，随意翻动画册上下页，画面因不同组合而产生奇妙的变化。本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的训练课，使学生思维具有灵活性和创。

3、神奇,小画册,2.,3.,4.,想一想,画册发生了什么变化？,步骤一 对折,步骤二 折出装订线,步骤三 画一画,步骤四 剪,步骤五 添画,想一想,我们的神奇小画册都可以画些什么？如果对下一页添画时你会把它变成什么？,构图饱满,做一做：,运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。

4、第 1 课 神奇的小画册 教学目标： 1、巧妙构思折剪画册 2、大胆地添画绘制画册 3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐 教学过程： 一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的 类型。2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。鼓励学生质疑。二、读短文，提高兴趣 自由读短文，理解“荒唐”的意思。 小兔变个大灰狼，你说荒 唐不荒唐。 你也做个小画册，画一画，翻一翻。 三、自学并操作 1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。 2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己。

5、湘版小学二年级上册美术教案神奇的小画册 作者：蔡小红 课题 神奇的小画册 计划课时 1 单位 朝阳小学蔡小红 教 学 内 容 分 析 本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成，可以随意翻动上页和下页，而画面的内容随着翻动的活页出现有趣的变化。正如教材中图例所示：当下页小动物的躯干不翻动时，翻动上页可变。

6、湘版小学二年级上册美术教案神奇的小画册 作者：蔡小红 课题 神奇的小画册 计划课时 1 单位 朝阳小学蔡小红 教 学 内 容 分 析 本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成，可以随意翻动上页和下页，而画面的内容随着翻动的活页出现有趣的变化。正如教材中图例所示：当下页小动物的躯干不翻动时，翻动上页可变。

7、湘版小学二年级上册美术教案神奇的小画册 作者：蔡小红 课题 神奇的小画册 计划课时 1 单位 朝阳小学蔡小红 教 学 内 容 分 析 本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成，可以随意翻动上页和下页，而画面的内容随着翻动的活页出现有趣的变化。正如教材中图例所示：当下页小动物的躯干不翻动时，翻动上页可变。

8、神奇的小画册,激情导课,学生展开想象，讨论，并互相讲述自己的故事。 挑选几个代表性学生讲讲自己的故事。,探究小画册的制作方法,学生自由回答,设计不同的人物或小动物的头部,还可以有哪些不同的角色？,设计不同的衣服和动作,学生作业,学生两人一组开始绘画。大胆想象，互相交流 表现出自己想象的故事情景。,作 业 展 示评价,个别学生将自己的画以讲故事的形式说出来。 你喜欢谁的画？为什么。

9、神奇的小画册教案教学目标：1巧妙构思、大胆绘制小画册。2在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。教学重难点：1教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。2教学难点：画册内容的发散。教学准备：1教师用具：电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等。2学生用具：剪刀、彩色笔等。3座位安排：分为六组，每组五人。这样分组是为了方便安排添画竞赛这个教学环节。教学方法：发现法、观察法、讨论法、演示法。教学过程：一、欣赏导入，明确学习目标。(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处)1欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。。

10、神奇,小画册,2.,3.,4.,想一想,画册发生了什么变化？,步骤一 对折,步骤二 折出装订线,步骤三 画一画,步骤四 剪,步骤五 添画,想一想,我们的神奇小画册都可以画些什么？如果对下一页添画时你会把它变成什么？,构图饱满,做一做：,运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。

11、神奇的小画册,小兔变成大灰狼 ，你说荒唐不荒唐。 我也做本小画册，画一画，翻一翻。,看一看，想一想,小画册翻开后有什么变化呢？,小画册是从哪里翻开的？,看看老师怎么折出小画册,有谁记得我们是怎么 制作小画册的？,小画册除了画人， 还能画什么？,动物,生活用品,除了这些，我们还能画故事,作业,制作属于自己的小画册。

12、第1课 神奇的小画册 教学目标：1、通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。2、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。3、在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教学准备；自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学过程：一、将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看1、你发现了什么？有趣吗？2、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。3、怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试二、探究小画册的制作方法1、看到老师的小画册，你来。

13、二年级上册神奇的小画册学案教学目标：1巧妙构思、大胆绘制小画册。2在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。教学难点：画册内容的发散。教学准备：1教师用具：电教媒体、教学、剪刀、彩色笔等。2学生用具：剪刀、彩色笔等。教学方法：发现法、观察法、讨论法、演示法。教学过程：欣赏导入，明确学习目标。1欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。2板书课题：神奇的小画册探究质疑，尝试了解折制方法。1讨论：神奇小画册是怎样制作的呢?2请学生上台来尝试折。3运用媒体直观了解折法。教师示范。

14、神奇的小画册 教学反思 本课以小画册为内容题材 融制作 绘画 活动为一体开展学习 这个小画册之所以神奇是因为它能产生很多变式 更换视觉形象 呈现新的内容 好看 好玩又有趣 本课制作较简单 而绘画却留给了学生很大的表现空间 对于这种非常实用有好玩的学习题材 学生将倾注极大的热情 投入到学习活动中去 在制作小画册时 有的同学一刀就剪断了 还有的同学不整体作画 在画页剪开处衔接添画的形与色配合不太好。

15、神奇的小画册,读儿歌,小兔变成大灰狼，你说荒唐不荒唐。 我也做本小画册，画一画，翻一翻。,探究学习,神奇小画册是怎样制作的呢？,合作学习,我们今天学习的小画册和平时看到的画册有什么不同？ 温馨提示： 看书，再在小组内讨论。,设计不同的人物或小动物的头部,设计不同的衣服和动作,还可以制作画册的有,作 业 展 示,温馨提示： 每组评选一副最好的作品上台展示，再全班评选出3个最佳作品奖。

16、神奇的小画册课件,激情导课,学生展开想象，讨论，并互相讲述自己的故事。 挑选几个代表性学生讲讲自己的故事。,探究小画册的制作方法,设计不同的人物或小动物的头部,还可以有哪些不同的角色？,设计不同的衣服和动作,学生作业,运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。,作业展示评价,个别学生将自己的画以讲故事的形式说出来。 你喜欢谁的画？为什么。

17、神奇的小画册教案教学目标：1、通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇 的小画册。2、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。3、在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重难点：1、学习折剪、制作小画册。2、巧妙构思、大胆绘制画册，画面有新意、有变化。3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。教学准备：1、自制小画册。2、白纸、油画棒、剪刀。教学方法：发现法、观察法、讨论法、演示法。教学过程：一、创设情境，自编故事导入。1、 将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看： 你发现了什么？有趣。