公民的基本权利和义务第二课时人教部编版

1、课题：公民的基本权利和义务科目：道德与法治教学对象：小学六年级课时：第2课时提供者：宋陈红单位：张家港市东渡实验学校一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是道德与法治六上法治专册第四课公民的基本权利和义务的第二课时，教学内容为教材第二板块：公民的基本义务。主要介绍了中国公民应承担的基本义务，以及权利和义务的一致性。主要目标是帮助学生知晓公民基本义务的含义及内容，懂得任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。

2、课题：公民的基本权利和义务科目：道德与法治教学对象：小学六年级课时：第3课时提供者：宋陈红单位：张家港市东渡实验学校一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是道德与法治六上法治专册第四课公民的基本权利和义务的第三课时，主要介绍了尊重和保障人权是我国的宪法原则，我国政府在尊重和保障人权方面做出的努力和取得的成就，以及我国积极推进国际人权事业的发展，激发学生的爱国情感。二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标。

3、课题：公民的基本权利和义务科目：道德与法治教学对象：小学六年级课时：第1课时提供者：宋陈红单位：张家港市东渡实验学校一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）公民的基本权利和义务是道德与法治六上法治专册第四课的内容。本课3个板块逻辑架构十分明显，先讲权利再讲义务，后讲人权，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本课所依据的青少年法治教育大纲的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的义务教育小学中高年级的教学内容与要求，具体对应的内容与要求是：“初步了解公民的基本。

4、第四课公民的基本权利和义务,第一课时 公民的基本权利,部编版道德与法治六年级上册,学习目标,1.情感目标：培养珍惜公民权利的意识。 2.能力目标：理解如何行使公民权利。 3.知识目标：了解宪法是公民权利的保障书；还有哪些法律保障公民的基本权利。,新知导入,公民基本权利,新知讲解,我国公民的基本权利,新知讲解,想一想,分别侵犯了学生的什么权利？,保护公民权利知识知多少,1954年宪法提出：公民在法律。

5、4 公民的基本权利和义务 第一课时,六年级上册第二单元我们是公民,授 课 人：宋陈红 张家港市东渡实验学校 指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院,宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利是我们是我们在国家和社会生活中最重要的权利。,下列情景对应公民的哪项基本权利？,宪法第四十三条：中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。,休息权,宪法第四十八条：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等。

6、4 公民的基本权利和义务 第三课时,六年级上册第二单元我们是公民,授 课 人：宋陈红 张家港市东渡实验学校 指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院,人权，是指每个人作为人所应当享有的权利。,（我国公民和外国人）,尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。,2004年3月14日，第十届全国人大二次会议通过“宪法修正案”，首次将“人权”引入宪法，明确规定:“国家尊重和保障人权”。,国家如何做到尊重和保障人权？,国家如何做到尊重和保障人权？,1. 。

7、4 公民的基本权利和义务 第二课时 部编版道德与法治 六年级上册 这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么 会被处罚呢？ n在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳 ，毫无敬意； n一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随意播放国歌，很不 严肃； n有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐； n有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编的“炒股歌”、“ 二奶歌”等。 。

8、 部编版道德与法治六年级上册 4公民的基本权利和义务 教学设计 课题 公民的基本权利和义务第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立权利意识，遵守权利界限。 2、能力目标：能够维护自己的合法权利，也尊重他人的合法权利。 3、知识目标：认识公民的基本权利，知道权利是有界限的，不滥用自己的权利。 重点 认识公民的基本权利。 难点 知道权利是有界。

9、4公民的基本权利和义务 第一课时,道德与法治部编版 六年级上,微信群内辱骂他人 被判侵犯名誉权赔偿千元,小分享,1、你在日常生活当中也遇到过类似的事情吗？你是怎么处理的？ 2、为什么视频中骂人者会被法律处罚？,公民的基本权利和义务, 第一课时 ,1、你知道什么是公民的基本权利吗？ 2、你知道公民有哪些基本权利吗？,自主探究,小提示,公民的基本权利是指宪法所规定的，我国公民享有的基本权。

10、课 题 公民的基本权利和义务 设 计 者 教学目标 知道公民基本义务的含义与内容，了解权利和义务一致的理念，知道义务包括积极作为和消极不作为 教学重点 知道公民基本义务的含义与内容 教学用具 电子白板 教学时间 。

11、4 公民的基本权利和义务 第二课时,六年级上册第二单元我们是公民,授 课 人：宋陈红 张家港市东渡实验学校 指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院,第四十九条：父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。,秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。,第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。,丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”,第五十二条 中华人民共。

12、课题 公民的基本权利和义务 科目 道德与法治 教学对象 小学六年级 课时 第3课时 提供者 单位 张家港市东渡实验学校 一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本课是 道德与法治 六。

13、课题 公民的基本权利和义务 科目 道德与法治 教学对象 小学六年级 课时 第1课时 提供者 单位 张家港市东渡实验学校 一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 公民的基本权利和义务 。

14、 部编版道德与法治六年级上册 4公民的基本权利和义务 教学设计 课题 公民的基本权利和义务第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立权利意识，遵守权利界限。 2、能力目标：能够维护自己的合法权利，也尊重他人的合法权利。 3、知识目标：认识公民的基本权利，知道权利是有界限的，不滥用自己的权利。 重点 认识公民的基本权利。 难点 知道权利是有界。

15、4公民的基本权利和义务 第一课时,道德与法治部编版 六年级上,微信群内辱骂他人 被判侵犯名誉权赔偿千元,小分享,1、你在日常生活当中也遇到过类似的事情吗？你是怎么处理的？ 2、为什么视频中骂人者会被法律处罚？,公民的基本权利和义务, 第一课时 ,1、你知道什么是公民的基本权利吗？ 2、你知道公民有哪些基本权利吗？,自主探究,小提示,公民的基本权利是指宪法所规定的，我国公民享有的基本权。

16、 部编版道德与法治六年级第四课第二课时公民的基本义务 课题 公民的基本义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六 学习 目标 1.情感目标：培养自觉履行义务的意识。 2.能力目标：理解权利和义务具有一致性。 3.知识目标：了解宪法规定公民义务的内容 重点 宪法规定公民义务的内容。 难点 权力和义务具有一致性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习提问导入新课 1、。

17、 课 题 4、公民的基本权利和义务 课时 2-2 日期 教学目标 1、复习我国公民依法享有哪些权利，要履行哪些义务，懂得我们要增强权利观念和义务观念，自觉履行法律规定的义务 2、知道在我们的成长过程中，会依法享有很多基本权利，同时也要履行很多基本义务。 3、知道人权就是每个人作为人所应当享有的权利，了解我国人权制度的发展和完善。 4、初步了解我国国家人权行动计划（2016-2020年）的大概内容。

18、课题 公民的基本权利和义务 科目 道德与法治 教学对象 小学六年级 课时 第2课时 提供者 单位 一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本课是 道德与法治 六上法治专册第四课 公民。

19、 部编版道德与法治六年级上册 4公民的基本权利和义务 教学设计 课题 公民的基本权利和义务第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强义务观念，树立人权意识。 2、能力目标：能够自觉履行自己的义务。 3、知识目标：认识公民的基本义务，学会自觉履行义务，知道我国尊重和保障人权，了解我国人权事业的发展。 重点 认识公民的基本义务，学会自觉履行义务。

20、4公民的基本权利和义务 第二课时,道德与法治部编版 六年级上,这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么会被处罚呢？,在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳，毫无敬意； 一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随意播放国歌，很不严肃； 有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐； 有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编的“炒股歌”、“二奶歌”等。,维护国歌尊严是每个。