4 公民的基本权利和义务 第二课时（公民的基本义务）教学设计

部编版道德与法治六年级第四课第二课时公民的基本义务课题 公民的基本义务单元第二单元学科道德与法治年级六学习目标1.情感目标：培养自觉履行义务的意识。 2.能力目标：理解权利和义务具有一致性。 3.知识目标：了解宪法规定公民义务的内容重点宪法规定公民义务的内容。难点权力和义务具有一致性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习提问导入新课1、 宪法规定的公民基本权利有哪些2、 公民应该如何行使权利宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民应该履行的基本义务 ，今天我们就一起学习公民的基本义务 讲授新课多媒体出示教学目标1.情感目标：培养自觉履行义务的意识。 2.能力目标：理解权利和义务具有一致性。 3.知识目标：了解宪法规定公民义务的内容多媒体展示子女不赡养父母的图片，引导出成年子女要履行赡养父母的义务，然后请与小组同学合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务例如：保守国家秘密，依法纳税，依法服兵役，孝敬父母、遵守公共秩序，然后师生对公民义务大总结，公民履行义务既包括法律规定我们必须做的事情，纳税，服兵役，维护祖国安全荣誉和利益；也包括不做法律禁止的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人学生自己读图，判断问题。小组合作学习培养学生分析理解问题、读图的能力。培养学生合作探究的能力。课件展示关于公民权利和义务的事例，同学们分析一下小明的爸爸享受了哪些权利，履行了哪些义务？除此之外，你还知道我国公民享有哪些权利和应该履行那些义务通过此案例得出关于权利和义务的关系：宪法规定：任何公民在享受宪法和法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务具有一致性。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。然后组织学生活动，争做履行义务的好公民。接着多媒体展示一个案例，一天，小丽一家三口去饭店吃饭结账时，服务员说：“如果不要发票，可以送你们一个小水杯”，小丽可喜欢那个小水杯了，但是，爸爸坚持要开发票。服务员又说:“我们饭店规定消费不满300元不能开发票”，爸爸很生气地说：“哪里有这种规定，再不开发票，我就打纳税热线12366!”服务员这才很不情愿的给他们开了发票。学生互相讨论请学生联系自身实际谈体会。学生讨论。学生在讨论中加深对权利和义务的理解，分清楚权利和义务。同时明白权利和义务的一致性。培养学生自觉履行义务的意识。在讨论中进一步加深依法纳税的意识。课堂小结教师总结本课时内容：公民的基本义务1.包括：2.权利和义务具有一致性3.尊重和保障人权最后用大比拼的形式展示作业。培养学生竞争意识。板书公民的基本义务1.包括：2.权利和义务具有一致性3.尊重和保障人权