10.2天下兴亡匹夫有责

1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 天下兴亡,匹夫有责2014 年 4 月 1 日，教育部发布 完善中华优秀传统文化教育指导纲要 ， 纲要明确了开展中华优秀传统文 化教育的具体方向，即开展以“天下兴 亡、匹夫有责”为重点的家国情怀教育， 开展以“仁爱共济、立己达人”为重点的 社会关爱教育，开展以“正心笃志、崇 德弘毅”为重点的人格修养教育。 中国论文网 /1/view-12768412.htm纲要的教学目标，肯定是考 试考查的方向，本期起就此分别进行写 作指导。 “天下兴亡，匹夫有责”语意源自 顾炎武的日知录：“有亡国。

2、天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责天下兴亡 匹夫有责一、时基本内容：1 时 天下兴亡 匹夫有责二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资的取舍，教法、学法的选择等1教学内容分析：第三“天下兴亡，匹夫有责” 是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有的贡献。 “忧患可以兴国”，引导学生了解国情，使他们正确认识我国目前存在的主要问题及与世界发达国家之间存在的差距，树立忧患意识。 “以振兴中华为己任”，从历史和现实两方面分析了青少年要承担的。

3、天下兴亡 匹夫有责,成就篇,中国之成就,政治,经济,国防,文化,卫生,其他,差距篇,比较我国与发达国家在哪些方面存在差距?,体会交流,思考问题,一、中国全球竞争力下降 二、自主创新能力薄弱 三、经济结构不合理 四、公民意识亟待提高。荣辱颠倒，是非不分，见利忘义在相当人数中存在、漫延,中国与发达国家的经济差距约为100年，赶上发达国家约需100年,我国用近50亿吨的自然资源创造了16万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至14万多美元。靠的 是技术进步和创新。中央提。

4、第四单元维护国家利益 第十课建设美好祖国 第2课时天下兴亡匹夫有责 说说你身边有哪些这样的人物 周恩来为中华之崛起而读书 向警予为了国家自强 为了民族自强 袁隆平以天下为己任 天下兴亡匹夫有责 文化 国防 政治 经济 一 劳动是财富的源泉 也是幸福的源泉 劳动成就今天 今天 我们国家所取得的每一项成就 都是广大人民用辛勤劳动 诚实劳动 创造性劳动换来的 每个人所处的岗位不同 从事不同的劳动 但都在。

5、天下兴亡，匹夫有责,入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 孟子,一个国家，内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和外来的忧虑，往往会走向灭亡。,一、树立忧患意识,树立忧患意识的三个原因,历史的经验教训证明：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平较低，社会政治制度还很不完善，公民的素质还比较低。 与世界主要发达国家相比，我国在科技、教育、综合国力等方面仍然存在差距。,词:田汉 曲:聂耳 毕业歌 同学们大家起来 担负起天下的。

6、第十课 建设美好祖国,天下兴亡 匹夫有责,新课导入,播放歌曲中国梦,新课导入,新课导入,我们每个人都有梦想，梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望！梦想与中国梦密不可分。 如何实现中国梦呢？实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。怎样弘扬中国精神，凝聚中国力量呢？弘扬中国精神，要树立国家利益至上、坚持国家利益至上；凝聚中国力量就是要团结广大人民群众，团结广大劳动者，热爱劳动、尊重劳动，通过劳动，通过我们的实干才能创造未来，才能实现中国梦。,新课讲解,甲：国家发展是大人。

7、天下兴亡 匹夫有责 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 孟子 一个国家 内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士 外部没有敌对的国家和外来的忧虑 往往会走向灭亡 一 树立忧患意识 树立忧患意识的三个原因 历史的经验教训证明 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 我国还处于社会主义初级阶段 生产力水平较低 社会政治制度还很不完善 公民的素质还比较低 与世界主要发达国家相比 我。

8、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 天下兴亡匹夫有责-天下兴亡 匹夫有责 天下兴亡，匹夫有责的真正含义“天下兴亡，匹夫有责”。天下兴 亡 匹夫有责但可惜的是，说这话的人， 并没有几人真理解这话的真实含义。今天的人们理解此话，大概都是 认为，凡国家大事，普通百姓都有不可 回避的责任。爱国，干预国家事务，对 普通百姓而言都是理所当然的责任甚或 义务。天下兴亡 匹夫有责此话出自明代“三大儒”之一的顾 炎武，原话载于其著作日知录正始 。 其原话是：“有亡国，有亡天下。亡国与亡 天下奚辨？曰：易姓改号，谓。

9、第2课时天下兴亡匹夫有责1教学分析【教学目标】知识目标知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水能力目标通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力情感态度与价值观目标端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标【重点难点】教学重点：尊重和学习国家的建设者。教学难点：实干才能创造未来。2教学过程一、导入新课(展示教材P107“运用你的经验”)想一想：你的观。

10、第四单元 维护国家利益,第十课 建设美好祖国,第2课时 天下兴亡 匹夫有责,说说你身边有哪些这样的人物？,周恩来为中华之崛起而读书,向警予为了国家自强，为了民族自强,袁隆平以天下为己任,天下兴亡 匹夫有责,学习目标,1.认识到劳动成就今天。 2.懂得为国家的建设努力贡献自己的才智。 3.培养自己的爱国情怀，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。,文化,国防,政治,经济,一,劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动成就今天。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。,每个人所处的岗位。

11、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 天下兴亡匹夫有责-天下兴亡 匹夫有责 天下兴亡，匹夫有责的意思也应关注祖国的命运：夫以数千 年文明之中国，因为你是国家的百姓之 一、热爱之情和责任感，更清楚地表达 了对祖国的忠诚，欲尽人而自新，匹夫 之贱，问我而已？顾亭林曰，人民之众 甲大地,是每一个老百姓的责任,匹夫有 责这是明清朝代著名思想家顾炎武 的社会主张，其在我辈之自新夫我 辈则多矣，与有责焉已耳，但是顾炎武 却是因为身为国家大员，何乃此大事不 管焉，但是小人存在于国家之中，坏得 说不过是指多管闲事罢。

12、第第 2 2 课时课时 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责1 教学分析【教学目标】知识目标知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创 造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水能力目标通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力情感态度与 价值观目标端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中 国梦而努力学习的情感目标【重点难点】 教学重点：尊重和学习国家的建设者。 教学难点：实干才能创造未来。 2 教学过程一、导入新课(展示教材。

13、第十课 建设美好祖国,天下兴亡 匹夫有责,新课导入,播放歌曲中国梦,新课导入,新课导入,我们每个人都有梦想，梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望！梦想与中国梦密不可分。 如何实现中国梦呢？实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。怎样弘扬中国精神，凝聚中国力量呢？弘扬中国精神，要树立国家利益至上、坚持国家利益至上；凝聚中国力量就是要团结广大人民群众，团结广大劳动者，热爱劳动、尊重劳动，通过劳动，通过我们的实干才能创造未来，才能实现中国梦。,新课讲解,甲：国家发展是大人。

14、集体备课教案主备人备课组成员( 八年级 政史地 组)课 题 10.2 天下兴亡 匹夫有责课时及 授课时 间1 课时 年 月 日教学目标 (学习目 标)情感态度与价值观目标端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国 梦而努力学习的情感目标 知识目标：知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好 生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水 能力目标：通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力教学重点尊重和学习国家的建设者。教学难点实干才能创。