东源中学九年级上册语文期末试题(语文版)(附答案)

东源中学九年级上册语文期末试题（语文版）第一部分、积累运用（22分）1.请选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）（2分）A.嶙峋（lín） 　　繁衍（qiǎn）　 　鲜为人知（xiǎn）　B.蹒跚（pán）　　 恻隐（cè） 锲而不舍（qiè）C.襁褓（qiǎng） 　蓦然（mò）　　 恪尽职守（gè）　D.绯红（fēi）　　 倒坍（dān） 鳞次栉比（zhì）2.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.声名狼藉 一愁莫展 脊粱 奇葩B.欢渡节日 咄咄逼人 谄媚 测隐C.断章取义 丰功伟绩 攀缘 纯粹D.正经危坐 寄人离下 潸然 萧索3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制B.通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理C.期末考试快到了，我们切不可松懈，否则，将会功亏一篑D.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学4.下列句子中加点词语，使用恰当的一项是（ ）（2分）A.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷5.下列表述有误的一项是（ ）（2分）A. 2013年春晚“于谦遭网友吐槽”；“郑州东站停车收费比机场停车收费还贵引发网友吐槽吐槽”是“爆料、诉苦、批评、抱怨和发表看法”的意思B.“2012年，莫言荣获诺贝尔文学奖这句话的主语是“莫言”C.“注意上面，”王悦说，“上面有块土掉下来了！”这句中使用的标点符号全部正确D. 春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气6.古诗文默写（每小题2分，共8分）⑴写出古诗或名句的下句：知否?知否? 李清照《如梦令》）路漫漫其修远兮， 格言）⑵《<论语>十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是： ， ⑶韦应物的《滁州西涧》一诗中体现了“诗中有画，画中有诗”的诗句是： ， 。

⑷辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中极写战争给人民带来深重苦难的句子是 ， 第二部分、阅读理解（48分）(一) 滁州西涧（4分）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横1.下列相关词语的意思，不正确的一项是（ ）（2分）A.怜：可怜B.幽草：幽深地方的草丛C.野渡：郊外的渡口D.自横：（船在水流的作用下）横于水面，随波飘荡2.下列对本诗的理解，不恰当的一项是（  ）（2分）A.这是一首描写滁州西涧美丽春景的诗B.“独怜”二字是说诗人只喜爱涧边丛生的野草，至于后面提到的黄鹂，春潮，野舟不包括在内C.前两句写水边景物：涧边有青草在生长，岸上有黄鹂在鸣唱，一静一动给我们带来一片春意D.全诗动静融合，诗人笔下的景物虽是深幽的，却也是富有生命力的二）秋 水(10分)秋水时至，百川灌河泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己顺流而东行，至于北海东面而视，不见水端于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣吾长见笑于大方之家1.下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A.两涘渚崖之间（水边） B.河伯始旋其面目（掉转）C.吾非至于子之门则殆矣（危险） D.吾长见笑于大方之家（看见）2.下面各组加点词语，意思相同的一项是（ ）（2分）A.秋水时至 四时之景不同 B.吾非至于子之门 子有生孙C.闻道百 我尝闻少仲呢之闻 D.以为天下之美为尽在己 以为莫己若3.下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.选文是一篇寓言故事，通篇设喻说明哲理在写河神认识的前后变化时，运用了对比的手法如将黄河的壮阔与北海的广阔作比较，还将河伯前后的认识作对比B.“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自选文，前者本义是指“因力量或条件达不到而感叹无可奈何”，后者的本义是“被道德修养高的人笑话C.“焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志，飘飘然的神态写得淋漓尽致。

D.选文以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，经过比较，就会显示出自己的不足如果骄傲自满，就难免贻笑大方4.翻译（4分）吾长见笑于大方之家译： （三）我们都会遇到对手（8分）⑴小学时，我们班有二十多名同学，梳辫子的只有七位老师看了看那怯生生的“半边天”，先让大一些的琴做了学习委员，却选不出文艺委员领着课前唱歌，后来又发现我嗓门儿大又挺大方，便委任了我⑵老师们都很愿意做我们的班主任，理由极简单：女生少，操心事更少她们却忘了：女孩子天生会掩饰其实，文艺委员与学习委员之间很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何时潜入体内并随着身体一天天长大的我和琴的成绩太相近了，老师常常表扬我们俩或者我们其中的一位势均力敌就有了敌意⑶琴先拉帮结伙，她拉着那五个女生课间高高兴兴玩，放学亲亲热热走，我形单影只地呆在操场或闷头回家时，恨琴恨得咬牙切齿⑷有一天傍晚，我和高年级同学玩跳格，跳到天黑才想起书包，书包早被锁在教室里了我急得团团转时，发现教室门玻璃刚好坏了，我打开门，拿上书包正要出来，突然想到琴，偷着锁门说不定就是她干的，那天她值日。

我拿不出书包做不成作业自然要挨老师训，她早就盼着这天呢！旧恨新仇忍无可忍，我想报仇了我一回身看到讲台上有截粉笔头儿，还是给她起个绰号骂她一下吧！借着教室里最后一点儿微亮的光写在琴的书桌里写完了报了仇，跳出教室就把这件事丢脑后了⑸第二天早自习一进门，琴正骂人，看到我音量提高了一倍最麻烦的是在路上，琴用她的骂声对我实行围追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄⑹琴很能骂人，指桑骂槐、破口大骂全会在她的骂声中，我来不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒却变成了完完全全的恨⑺五年级时，我的表姐也转到了我们班为了考入市重点特地从林区转来重读加入了新成员，“半边天”不但没有多云转晴，反而阴云密布了：表姐的成绩开始遥遥领先，琴很不服气，私下里便说她是重读生话被传过来，表姐便立场坚定了，女生阵营里从此有了两个帮派，彼此虎视眈眈⑻我们常在一起挖空心思贬低对方有一天发现琴“长着满脸横丝肉，一看就不像好东西”，令我们狠狠开心了一阵子，尤其是那常形容坏人的“横丝肉”，让我出了许多怨气⑼我们（包括琴）都以为自己很优秀，所作所为理所当然，发布考中学成绩时大家都傻了：老师认为最有希望的几个甚至表姐，都没有考入那所向往已久的重点中学。

⑽也许是因为那次惨败，琴比我们先长大了有一天陪妈妈逛街，远远看到琴，我早早扭过头去，听见琴问：“大娘上街呀？”⑾妈妈说：“嗯琴，你有时间到我家里玩吧⒀我等琴走远了，问：“妈，你理她干吗？你不知道我俩不好吗？”⒁妈妈瞪了我一眼：“她到底是大两岁，懂事了，人家想和好⒂“我才不和她和好呢！”⒃虽然妈妈开导了半天，我却忘不了琴的那些恶骂，几次碰到她探寻的目光都以冷漠拒绝了⒄多年以后我慢慢聪明过来：无论在哪儿，无论做什么，我们都会遇到对手我们太喜欢把对手列为敌人，太喜欢于嫉妒甚至诽谤一个人的真正长大，却是从真诚地欣赏对手开始的1.依据第⑶-⑻段，概括“我”和琴矛盾逐渐加深的过程：（4分）（1） （2） （3）五年级时，表姐转来重读，彼此敌意加深，更加挖空心思贬低对方2.文中的“琴”是一个怎样的人？请选择两个角度，作简要分析。

4分）答： 3.第⑵段两个加点词“敌”理解正确的一项是（ ）（2分）（1）有利害冲突，不能相容的； （2）敌人；（3）对抗，抵挡； （4）（力量）相等的A．（1）（2） B.（1）（3） C.（1）（4） D.（3）（4）4.对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2分）A.展露了小女生之间真实自然的争强好胜 B.表现嫉妒不加以控制则会成为完全的恨C.体现遭遇对手乃人生无法回避的常态 D.揭示真正的成长始于真诚地欣赏对手四）说宽容（18分）①“宽以待人”是中国人的传统美德宽容具有强大的感染力 ② 我国战国时期，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会见”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人流下了一段广为流传的佳话。

③试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德④清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让当地官员也惧怕各家势力，无法公断张英家人他修书一封，让他出面干预张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让地三分又何妨万里长城今犹在，不见当年秦始皇家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”由来⑤张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事：一味小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉小伙子感到很难堪，不去擦女售票员给了他一个抬价下，自己用纸把痰擦掉了事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！⑦然而，现实生活中，有人却缺乏种胸怀和气度，遇事斤斤。