幼儿园主题课《春季开学第一课》教案及反思

幼儿园主题课《春季开学第一课》教案及反思一、设计意图新学期伊始，幼儿可能对假期生活仍有眷恋，同时也会对新的学期感到陌生和焦虑本次活动旨在通过回顾假期、学习安全知识和培养良好生活习惯，帮助幼儿顺利过渡到新学期，缓解焦虑情绪，增强安全意识和自我保护能力，养成良好生活习惯，为幼儿的健康成长奠定基础二、活动目标情感目标：引导幼儿回忆假期生活，感受假期的丰富多彩，激发幼儿对新学期的期待，缓解新学期的焦虑感2.认知目标：让幼儿了解来园、离园、活动、饮食、用电等方面的安全知识，知道常见的危险行为及正确的应对方法；理解良好生活习惯的重要性，如早睡早起、不挑食等3.技能目标：培养幼儿判断危险的能力，使其能在日常生活中识别危险场景和行为；增强幼儿自我保护意识，掌握基本的自救方法，如正确拨打紧急三、活动重难点1.活动重点：全面掌握各类安全知识，包括交通安全、活动安全、饮食安全、防火用电安全等；理解并养成良好的生活习惯2.活动难点：将安全知识转化为实际行动，在日常生活中始终保持安全意识；培养幼儿在面对危险时冷静应对、正确自救的能力四、活动准备1.物质准备：精心制作的PPT课件，包含与教学内容相关的图片、视频，如新年活动照片、来园离园危险场景视频、活动安全示范视频等；五、活动过程1.谈话导入（5分钟）：热情地向幼儿打招呼，“小朋友们，好久不见呀！老师可太想你们啦！相信大家都度过了一个超级快乐的寒假。

老师带来了一些图片，我们一起来看看播放“新年活动”组图，展示贴春联、吃年夜饭、放烟花等场景接着提问，“在假期里，你们做了哪些有意思的事情呀？和家人是怎么过新年的呢？谁先来和老师分享一下？”幼儿们积极举手，分享自己的寒假趣事，如和家人一起贴春联，帮忙包饺子，去亲戚家拜年收到了很多红包，还放了漂亮的烟花等2.来园、离园安全注意事项（10分钟）来园安全：展示来园场景组图，亲切地询问，“小朋友们，今天你们是怎么来幼儿园的呀？是谁送你们来的呢？那在来幼儿园的路上，大家觉得可能会有哪些危险呢？我们看看图片上的小朋友在做什么，你们觉得她做的对吗？为什么呀？”播放过马路时小朋友挣脱家长的手闯红灯的视频，引导幼儿讨论幼儿们认真观察图片和视频，积极发言有的说自己是爸爸妈妈开车送来的，有的说是爷爷奶奶陪着坐公交车来的；对于图片中小朋友的行为，幼儿们纷纷表示不对，因为闯红灯会被车撞到，很危险教师总结：“小朋友们说得都很对！过马路时没有牵好家长的手、闯红灯这些行为都非常危险，可能会让我们受伤所以，以后过马路一定要牵着大人的手，走斑马线，等信号灯变绿了才能走哦离园安全-教师活动：播放一段幼儿离园时的视频，视频中有的幼儿不等家长来就自己跑出去，有的在幼儿园里到处乱跑找不到家长。

提问，“小朋友们，视频里的这些行为对不对呀？如果是你们，会怎么做呢？”幼儿们指出视频中行为的错误，说不能自己跑出去，找不到家长要告诉老师教师总结：“没错，到了离园时间，一定要等家长来接才能离开要是一个人在幼儿园玩耍找不到家长了，别害怕，要赶紧告诉老师或者保安叔叔帮忙，千万不能跑出幼儿园3.活动安全（15分钟）室内活动安全-教师展示“室内活动安全”图片，图片中有小朋友拿着剪刀奔跑、在湿漉漉的地板上跑跳等场景引导幼儿观察，“小朋友们，看看这些图片，图片里的小朋友在做什么呀？他们这样做对不对呢？为什么？”幼儿们仔细观察图片后回答，拿着剪刀奔跑会扎到别人，在湿地板上跑会摔倒教师总结：“小朋友们真厉害！活动室里有很多东西可能会让我们受伤，像剪纸用的剪刀、桌子的桌角，还有湿漉漉的地板所以在活动室活动时，我们不能奔跑、不能争抢、不能推挤，要小心使用材料安全上下楼梯-教师展示“安全上下楼梯”组图，提问，“小朋友们，我们每天都要上下楼梯，那上下楼梯的时候要注意什么呢？看看图片里的小朋友是怎么做的幼儿们回忆并回答，要靠右走，不能推挤，不能在楼梯上跑跳教师总结：“对啦！上下楼梯时，我们要靠着小脚丫的方向上楼或下楼，手扶栏杆，眼睛看脚下，一个跟着一个排队走，一级踩着一级慢慢走，可不能在楼梯上奔跑或跨跳，不然很容易受伤哦。

户外活动安全-教师展示“户外活动安全”组图，引导幼儿观察，“小朋友们，户外活动可好玩啦，但也有很多要注意的地方看看图片里，小朋友们在玩滑梯、玩沙的时候，有没有做得不对的地方呢？”幼儿们观察后指出，玩滑梯推挤别人不对，玩沙时抛沙子会弄到别人眼睛里教师总结：“大家观察得很仔细！户外活动用器械的时候要小心，和同伴游戏不能打闹、推挤，不做危险动作在沙地玩沙别揉眼睛、抛沙子要是不小心受伤了，一定要马上向老师求助4.良好的生活习惯（8分钟）教师依次讲解良好生活习惯的要点，“小朋友们，养成好的生活习惯能让我们长得高高的、壮壮的首先，我们要早睡早起，每天按时来幼儿园；吃饭的时候，要小口小口慢慢吃，不能说话，也不能挑食；自己的事情要自己做，比如自己穿衣服、收拾玩具，不能总是依赖爸爸妈妈；还要少看电视和，保护好我们的小眼睛；最后，不能乱扔垃圾，要爱护我们的环境大家能做到吗？”幼儿们大声回答“能做到”5.其他安全（12分钟）饮食卫生安全-教师展示一些食物的图片，包括过期食品、路边小摊食品等，提问，“小朋友们，看看这些食物，哪些能吃，哪些不能吃呀？吃东西前和上厕所后我们要做什么呢？”幼儿们指出过期食品、路边小摊食品不能吃，吃东西前和上厕所后要洗手。

教师总结：“非常棒！吃东西前和上厕所后都要洗手；生吃的瓜果要洗干净，最好削皮吃；过期的、腐烂的食品都不能吃；路边小摊卖的食品也不要吃；平时还要少喝饮料，不喝生水防火用电安全-教师展示一些防火用电的图片，如插座、火源等，讲解，“小朋友们，火和电都很危险我们要远离火源，不能玩火；插座也不能随便触碰，更不能用湿手去摸电器，不然会触电的大家记住了吗？”幼儿们认真听，点头表示记住了预防流感病毒-教师结合春季天气特点，引导幼儿思考，“小朋友们，春天到了，天气一会儿冷一会儿热，我们要注意什么呢？怎么预防感冒呢？”幼儿们回答要增减衣服、多喝水等教师总结：“对，春季天气多变，要注意增减衣物；还要勤洗手、早睡觉，多锻炼，经常开窗通风，这样就能让我们少生病啦6.遇到危险怎么办（5分钟）教师玩具模型，“小朋友们，如果遇到危险了，我们要学会自救和保护自己有三个很重要的，大家一定要记住发生火灾的时候，我们要拨打‘119’；遇到坏人或者有危险的事情，拨打‘110’；要是有人受伤了，就拨打‘120’打的时候，要说清楚地点、发生了什么事情，还有一些明显的特征哦现在，老师来扮演消防员叔叔，谁来试试给我打？”幼儿们积极举手，模拟拨打紧急，向“消防员叔叔”描述火灾发生的地点和情况。

六、活动延伸1.在班级的图书角投放更多有关安全知识和良好生活习惯的绘本，供幼儿自主阅读和交流2.在区角活动中设置“安全小卫士”角色扮演游戏，让幼儿模拟生活场景，巩固所学安全知识3.请幼儿回家后和家长一起制作一份“家庭安全手册”，记录家庭中的安全注意事项和紧急应对方法，增进家园共育《春季开学第一课》教学反思本次《春季开学第一课》教学活动，目标达成度较好通过谈话导入，幼儿积极分享寒假趣事，有效缓解焦虑，激发对新学期期待在安全知识和生活习惯教学中，借助PPT展示图片、视频，幼儿直观学习，对来园离园、活动安全等知识掌握良好，明白良好生活习惯重要性成功之处在于教学方法多样直观演示法让幼儿清晰感知，提问引导法激发思考讨论，情境教学法加深理解如在来园离园安全环节，视频展示危险场景，幼儿深刻认识危险行为活动注重幼儿主体地位，通过观察、讨论、实践等学法，幼儿积极参与，培养多种能力然而，活动也存在不足在遇到危险怎么办环节，幼儿模拟拨打紧急，虽积极参与，但部分幼儿描述地点和情况不够清晰，今后应加强练习活动延伸方面，后续需关注幼儿在图书角阅读及区角游戏情况，确保活动效果巩固在时间把控上，活动安全部分讨论稍长，致其他环节时间紧张，今后需更精准把控。

改进措施为针对幼儿拨打紧急问题，设计专项练习，模拟不同场景让幼儿练习密切关注活动延伸开展，定期组织幼儿分享图书角收获，观察区角游戏表现，及时指导优化活动环节时间分配，制定详细时间安排表，严格把控。